2020年7月国开(中央电大)行管本科《公共部门人力资源管理》期末考试试题及答案.doc

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1、2020年7月国开(中央电大)行管本科《公共部门人力资源管理》期末考试试题及答案2020年7月国开(中央电大)行管本科《公共部门人力资源管理》期末考试试题及答案说明：试卷号：1248；适用专业及层次：行政管理、本科；考试：形考手段为纸质（比例30%），终考手段纸质（比例70%）。一、选择题1.(D)是构成员工培训和开发系统不可分割的一个组成部分，并成为整个培训和开发系统中的核心问题。A.培训需求分析B.培训方法选择C.培训师的选择D.培训成果转化2.内部环境分析是制定招募计划过程中一项十分重要的基础性工作，主要内容包括(

2、AC)。A.人力资源规划B.人力资源供给预测C.工作分析D.人力资源需求预测3.公共部门人力资源合理流动，必须遵循的原则是(ABCD)。A.用人所长的原则B.人事相宜的原则C.依法流动的原则D.个人自主与服从组织相结合的原则4.舒尔茨对人力资本理论的贡献主要有(ABD)。A.认为人力资本主要指凝集在人身上的知识、技能、经历、经验和熟练程度B.明确概括了人力资本投资的范围和内容此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。C.构建了人力资本理论的微观经济基础，并被视为现代人力资本理论最终

3、确立的标志D.建立了系统的人力资本理论体系5.人力资源的可再生性主要体现在(ABD)。A.对人力资源的使用或消费实际上是对知识资源的消费，知识资源可被反复利用B.人力资源具有主动补充和更新知识资源的天性C.在正常情况下，人力资源的边际产量收入总是大于其边际支出D.人力资源是一种低投入高产出、并能使拥有者长期受益的特殊资源二、判断题6.人力资本理论认为教育是人力资本的核心。(对)7.到20世纪70年代，工作分析已被西方发达国家视为人力资源管理现代化的标志之并被认为是人力资源管理最基本的职能。(对)8.公务员降职的目的是为了

4、合理地使用国家公务员，充分发挥公务员的作用，为行政机关的各个职位选择配备适宜的人才。降低公务员的职务，一般一次只不超过两级。(错)9.公务员的薪酬结构应以工资收入为主体，以津贴为补充。(对)10.人力资源开发是现代公共部门人事管理的重点和核心。(对)11.身份的改变是调任与转任共同的特点。(错)12.品位分类的最大特点是“因事设人”，它强调的是公务员的职权和责任，而非担任该职位的公务员本人。(错)13.公共部门人力资源招募与选录体系的核心内容是国家公务员的招募与选录。(对)14.传统用人的恩威并施实质上是一种家长式领导。

5、(对)此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。15.公共部门人才资源福利一般是通过举办集体福利设施、发放各种补贴等方式满足本单位、本部门员工某些普遍性和共同性的消费需求，并且以低费形式提供。(错)三、名词解释16.公共部门人力资源生态环境：是指客观存在的、并直接或间接地影响公共部门人力资源生存和发展的各种要素的总和,它是公共部门人力资源赖以生存和发展的各种自然和社会环境的总和,是公共部门人力资源发展的外因条件和首要前提,它主要包括公共部门人力资源的外部环境和内部环境。17.人才测

6、评：是建立在心理学、行为科学、管理学、统计学、计算机技术基随上的一种科学的综合选才方法体系,它通过对人员的知识水平、能力、个性特征、职业倾向和发展潜力等方面素质进行综合的测量和评价,为人事决策提供支持信息。18.人力激励：是指通过各种有效的激励手段，激发人的需要、动机、欲望，形成某一特定目标并在追求这一目标的过程中保持高昂的情绪和持续的积极状态，发挥潜力，达到预期的目标。19.合同监控约束：就是指个人与组织签订合同书，明确双方权利义务关系，以合同的形式约束个人行为，并防止公共部门人力资源的流失。四、简答题20.各国公共人

7、事制度共同的发展趋向是什么？答：(1)在发展的方向上都指向现代的功绩制；(2)在发展的路径上都是由封建制而官僚制，继而为民主型的开放制。各国在发展路径上的差别只在于其在这条发展道路上的位置不同而已；(3)在对公务人员的素质要求上,由传统的通才模式向专才模式过,专业化的要求目趋强烈,尤其是对科技专才的需求,已成为各国发展的关键之所在；此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。(4)在人事价值现上由重视个人权威及特权观念向对事不对人的平等价值观过渡。21.公共部门人力资源规划具有哪些作

8、用？答：(1)维持政治稳定；(2)促进行政发展；(3)提高人力资本使用效率；(4)实现人事管理技术科学化；(5)帮助员工实现个人价值。22.在进行绩效评估时应注意哪些事项？？答：(1)管理若成为业绩考核的中坚推动力量；(2)目标管理与行为评价有效结合起,协调好业绩评估的监誓职能与引导职能；(3)形成有效的人力资源管理