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时间:2020-10-27
《三年级英语下册Unit3教案、反思、板书、习题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Atthezoo第一课时(A)Let'slearn教学目标1.句型:能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。2.听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作3.教育学生要想有好看的身材必须积极锻炼身体。教学重、难点重点:能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort难点:能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,,并在句子中应用教学准备相关的课件、单词卡片教学过程1热身、复习(Warm-up/Revision) (1)日常口语会话展示。(2)教师播放歌曲录音,师生边唱边做动作。 2呈现新课(Presentatio
2、n)(1)出示图片,教师说:Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey? 教师快速展示系列动物图片:giraffe,monkey, 学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。 (2)继续展示图片:两只长颈鹿,对比他们的大小 T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。 同样出事猴子图片,比较胖瘦,引出单词,
3、教师领读学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。 (3)播放Let’slearn部分的录音,学生单词跟读。 3趣味操练(Practice) (1)教师将Let’slearn部分的单词卡举起,带读,学生以“开火车”的形式练习。如果可能,可以让学生拼读单词。如:t-a-l-l,tall,etc. (2)Let’sdo部分的内容。 a.教师播放Let’sdo部分的录音,学生边听边说边做此部分的活动。 b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡,让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。 c.学生再次听录音,鼓励学生说出指令内容,同时请几个学生上
4、台前表演动作。(3)游戏:耳语。课堂检测选择填空()1.thegiraffe.A.LookB.Lookat()2.Wow!It’stall!A.toB.so()3.shortandfat.A.It’sB.It()4.Themouseisso.A.tallB.short板书:Unit3Atthezoo(A)Let'slearntallfatthin(图片和词卡)shortUnit3Atthezoo第二课时(A)Let'stalk教学目标1.句型:能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。2.听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作3.教育学生要文明待人
5、,不能歧视、嘲笑外貌、身材不好的人。教学重、难点重点:能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort难点:能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,,并在句子中应用教学准备相关的课件、单词卡片教学过程1热身、复习(Warm-up/Revision) (1)日常口语练习。 (2)教师播放第一册Let’schant的录音带。将cat,pig,monkey,mouse的图片贴在黑板上。 2呈现新课(Presentation) (1)教师为学生播放本单元第一课时的教学课件,复习单词thin,short,tall,fat。 (2)了解so的用
6、法。 so在句子中的意思是:“强调某种程度”。。 (3)根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察,让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子以及整体的样子。 S:Theelephanthasalongnose.Ithasbigears.Ithasashorttail.Itis(so)big.教师引导学生将这些句子用and连接在一起,并带读:Lookattheelephant,It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears. (6)再次播放Let’stalk/A部分的教学录音,让学生跟读对话中的句
7、子,模仿发音,要求自然生动。 3趣味操练(Practice) (1)将课件中的声音关闭,为其中的人物配音。(2)让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说,请几个能力较强的学生。课堂检测选出正确的句子。()1、它真大啊!A.Sheissobig!B.Heissobig!C.Itissobig!()2、看那头大象。A.Lookatthemouse!B.Lookattheelephant!C.Looktheelephant!()3、它长着长长的鼻子。A.Ithavealongnose.B.Ithasalongnose.C.Ithavelongn
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