看漫画写习作.pdf

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1、.东街小学语文导学案班级:六年级姓名:编制人:王云飞课题:看漫画写感受(两课时)学习目标:1、我能仔细观察画面,看懂图意。2、我能透过画面内容体会画家的用意。3、我能在了解漫画的基础上,大胆展开想象,从不同的角度表达自己的看法和想法,写成一篇内容具体,条理清楚的看漫画谈感受的作文。导学自研自探环节合作探究环节展示提升?质疑评价流程内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间主题一:观察漫画,弄清漫对学展示主题一:看画的主要内容,并体会作者(一)描述画面的内容到底“虫”是在木头懂用意图建议:描述画面内容的时候,要里还是在这个人的意加入人物的外貌、神态、动作

2、、心理等描写,还有环境描写。学法:1、仔细观察漫画,说脑子里?体会说图上有哪些人和物?他们(二)畅谈漫画的意图作者之间有什么关系?群学用建议:从整体画面来看,再关注意漫画中的文字,到底“虫”是在木作者画这幅漫画的头里还是在这个人的脑子里?来2、到底“虫”是在木头里还是意图是什么?(他要谈作者画这幅漫画的意图是什么?(他要揭露什么或讽刺什么)在这个人的脑子里?你认为揭露什么或讽刺什是什么虫?么。)3、作者画这幅漫画的意图是(组长分工展示主什么?(他要揭露什么或讽题一)刺什么。);..展示主题二:主题二:如何写漫画作文构全班总动员思创谈如何写漫画作文学法:根据画

3、面的内容,以群学建议:先说题目,再从文章布局习及对画意的理解,自己拟定方面谈,比如:拟定什么题目,各小组发挥集体力作一个题目,然后设计习作怎先写什么,接着些什么,最后写么写。什么。哪些重点写,想采用什么量看能拟几个题手法。目?准备怎么写作(全班同学针对发言者发表自己的看法和建议)文?说说你的构思。(组长注意搜集整理,把本组认为最恰当,最有创意的几个题目写到黑板上。);.

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