江西省万载县初中八年级生物上册5.1.2病毒名师精选教案(新版)冀教版.docx

《江西省万载县初中八年级生物上册5.1.2病毒名师精选教案(新版)冀教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯病毒课题年级病毒日期课型初二新授主备人复备人授课人教学1、掌握病毒的结构；2举例说明病毒对动植物和人体的危害，以及生物防治和基因工程中的应用。目标重点1、掌握病毒的结构；2举例说明病毒对动植物和人体的危害，以及生物防治和基因工程中的应用。难点1、掌握病毒的结构；2举例说明病毒对动植物和人体的危害，以及生物防治和基因工程中的应用。教学过程学生活动授课人设计意图标注一、检查预习病毒的主要成分是什么？二、引入新课通过非典型肺炎事例引入新课。三、新课讲授1、病毒的特征小2

2、、病毒的形态（1）杆型（2）球形（3）蝌蚪型检查预习3、病毒的结构——无细胞结构(1)蛋白质外壳；（2）核酸。情况为新4、病毒的营养方式：病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他课作准备生物的活细胞里。寄主：被寄生的生物。5、病毒的生殖方式：病毒在寄主细胞里进行复制增殖，它在自身的遗传物讲授分质的指导下，利用寄主细胞里的结构和原料，制造出新的病毒。析，了解Q:病毒离开活细胞是否就意味着死亡呢？R：病毒离开活细胞结晶体运动的基病毒侵入活细胞学生自主完6、病毒的种类：础成病毒的习根据寄主的不同：（1）植物病毒（2）动物病毒（3）细菌病毒（噬菌体）题根据遗

3、传物质的不同：DNA病毒；RNA病毒当堂练习检测学生7、病毒与人类的关系：掌握情况（1）有些对人类有害：使动物、植物、人患病。例：脊髓灰质炎，手足口病等；（2）有些对人类有益：布置作①利用病毒，制成疫苗，进行预防接种；②利用噬菌体治疗一些细菌性疾病；③利用昆虫病毒进行生物防治业，巩固；④“以菌治本节内容虫”；⑤用于基因工程方面：转基因、基因治疗。四、课堂小结五、巩固练习书本99页的当堂练的练习六、布置作业创新练习：基础夯实板书设计1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学反思2