品德与社会三年级下册教案.doc

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1、第一单元在爱的阳光下第一课家人的爱教学目标：1.知道父母长辈为自己健康成长付出的辛劳，了解他们对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心，感受家长给予自己的关爱。2.关心、体谅父母长辈，尽量少让他们为自己操心，少给他们添麻烦。学会用自己的方式表达对家长的爱。教学重点：　强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。课前准备：　教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。教学过程：　　一、情景导课　　让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。

2、（板书课题；家人的爱）活动一：家长养育我长大结合课本2、3页和自己小时候的照片，讲述父母家长抚养、教育自己成长的小故事，；讲自己名字的由来和其中寄予的希望。　活动二：　　1、结合课本第四页和课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，让大家共同分享家人对孩子的爱。2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？活动三：保护生鸡蛋1.结合课本第5页和生活实际，请学生说说平时在家庭中呵护小生命的经历。2.通过呵护小生命，你从中体会到了什么？小组进行讨论

3、。活动四：小小辩论会辩论内容：家人给我们无私的爱，不求任何回报。作为子女，要不要回报父母的养育之恩呢？活动五：我为爸爸、妈妈做一件事让学生每日找一件能为家人坚持做下去的事情，并做好记录。　　教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。第二课读懂爸爸妈妈的心教学目标：　1.学习从多角度理解和体谅父母，知道父母对自己的期盼。懂得父母对子女的教育方式虽然各有不砼，但都蕴含着对子女深深的爱。能够理解父母对自己的严格要求。2.了解父母的喜怒哀乐和愿望等，愿意父母交谈自己的感受

4、和想法。3.知道用自己的行动为爸爸妈妈分忧，学会体谅父母，尽量少给父母添麻烦。教学重难点：落实行为目标，激发爱父母情感。教学过程：一、创设问题情景，进行讨论　1、介绍问题背景：今天老师想和大家探讨一件事，这件事想必曾经遇见过，这件事是这样的：一个四年级的大哥哥，在吃完晚饭后，爸爸妈妈因为还要到店里去干活，让他洗一下碗，他说：没空，我还要做家庭作业。要么给二元钱。　2、讨论：你觉得这位大哥哥该不该讨这两元钱？为什么？　3、指名回答。　4、教师小结：家里的事，仅仅是爸爸妈妈的吗？确实，做爸爸妈妈不容易。二、结合课本，明白道理。㈠理解父母结合课本第8页，让学生讨论一下：如果孩子努力学着做好一

5、件事，作为父母会是怎样的心情，会对孩子说什么？如果孩子晚上迟迟没回家，父母会是怎样的心情，在孩子回来后会说什么？㈡我和父母谈谈心。让学生想对父母说的话用本子写出来。㈢背靠背，猜一猜。1.根据自己平时对爸爸、妈妈或家里其他人的了解，先设想一下他们会给出怎样的答案。2.然后，让爸爸、妈妈或家人自己填填，看看与自己设想的有什么相同之处和不同之处。㈣不给家人添麻烦1.围绕教科书第11页设计的两个情境，谈谈图片中的两位小朋友那样做会给父母添什么麻烦？2.结合实际情况，说说还有哪些事情容易给父母添麻烦，怎样尽量少给父母或家人添麻烦。三、总结谈话，课后延伸同学们，关心父母，就要时时处处体谅，了解父母

6、的需要和要求，不惹父母生气，不让父母为自己操心，尽量分担父母的辛劳，给父母带来快乐。老师愿每一个同学都能为父母献上一份真挚的爱。第三课来自社会的爱教学目标：1．让学生认识到学校各类工作人员为了自己的成长付出了心血，使学生感受到他们对自己的爱，并懂得自己应该怎样尊敬他们。2．通过观察了解，让学生知道社会各界对少年儿童的关心和爱护。3．让学生了解国家所制定的一些保护儿童权益的法律，从中体会到这也是国家对少年儿童成长的关爱。教学重点难点：使学生感受到学校各类工作人员对自己的爱，懂得自己应该怎样尊敬他们。课前准备：让学生调查一下老师和学校其他工作人员是怎样工作的，他们在工作中有哪些快乐和烦恼。

7、教学过程一、导入新课1．谈话：在我们周围充满着爱，有来自爸爸妈妈的爱，有来自社会各界人士的爱，今天我们来学习第一单元的第三课。我们每天大部分生活在学校里。为了保证我们的健康、愉快地成长，学校中哪些人在为我们服务呢？2．板书：来自社会的爱二、学文明理1．学校中的爱⑴看教科书12、13页中的图片，说说学校中哪些人在为我们服务。⑵学校里还有很多部门，自由讨论：这里工作的老师和其他工作人员，为了保证我们的学习和安全，提供了哪些服务？⑶说说老师和学校其他