人力资源管理理论篇ppt课件.ppt

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1、开篇话题人力资源管理2009/5/20韶关学院张祥俊人力资源管理为什么重要《天下无贼》:21世纪什么最重要?人才!企业的“企”字:无上面的“人”则“止”人力资源影响企业的绩效HRM系统----HR服务---员工需求得到满足和个人价值实现---员工满意---员工生产率高---优异的产品与服务---为顾客创造价值---顾客满意-----顾客忠诚----企业绩效优秀公司所以优秀是因为他们能把普通人组织起来做出不普通的事业。——(美)汤姆·彼得斯小罗伯特·沃特曼你可以接管我的工厂,烧掉我的厂房,但只要留下我的那些人,我就可以重建IBM公司。——(美)IBM公司创建人沃森将我所有的工

2、厂、设备、市场、资金全夺去,但只要保留我的组织、人员,四年以后,我仍将是一个钢铁大王。——(美)钢铁大王卡内基我最大的成就是发现人才,发现一大批人才。他们比绝大多数的首席执行官都要优秀。这些一流的人物在GE如鱼得水。——(美)通用电气公司CEO杰克·韦尔奇所谓企业管理,最终就是人事管理。人事管理,就是企业管理的代名词。——(美)德鲁克为政之要,惟在得人。凡事皆须务本,国以人为本。——李世民间于天地之间,莫贵于人。——孙膑真知灼见人力资源管理为什么重要人力资源专业人员的社会需求量不断增加例如,在欧洲,在少于1000人的组织中,绝大多数组织(2÷3以上)的人力资源管理专业人员布

3、超过10人,其中德国、丹麦、挪威、荷兰、葡萄牙和爱尔兰等国家,半数以上的组织中人力资源管理专业人员布超过5人;然而,在1000人以上的组织中,大多数启用了10人以上的人力资源管理专业人员,其中葡萄牙56%的组织启用了26名人力资源管理专业人员。课程的目的、定位知道《人力资源管理》这门学科的性质、地位和独立价值,知道这门学科的研究范围、研究方法、学科进展和未来方向理解这门学科的基本原理、主要概念和操作技能初步学会运用一些具体的操作技术,如招聘广告的撰写、各项人事制度的制定程序和技巧、面试技巧等能够把所学的原理技能方法应用到具体的人事管理中去发现、分析、解决问题课程要求评分方法

4、:平时成绩30%期末考试70%保证出勤积极参与认真完成作业广泛阅读学习方式:课程分组及体验式训练要求:7-8人组成一个团队,为一个项目小组,每组设组长1名要求每组给自己的团队取一个响亮的名字作为代号,写下自己的承诺,定义一首队歌并以5种感观来介绍自己相识有创造力的我返回我们的名字是:我们是一支:团队我们利用五种感官来介绍我们自己:我们看起来像:我们闻起来像:我们摸起来像:我听起来像:我品尝起来像:我们的队歌是:分组训练要求1、名字,承诺及队歌是否与众不同(创新性)2、组员之间的配合是否谐调(团队合作程度)3、自我介绍效果(沟通与表达能力)提醒本次评分要点返回1、每个组今天及

5、今后的表现被记分2、计分规则:总成绩=自评+其他小组打分组名创新性团队合作精神沟通与表达第一篇人力资源管理理论篇HumanResourceManagement2009/5/20韶关学院张祥俊理论篇主要内容◆人力资源相关知识人力资源的概念人力资源数量和质量与人力资源相关的概念人力资源的性质HumanResourceManagement◆人力资源管理基础知识人力资源管理的概念、职能及相互关系人力资源管理的地位和层次人力资源管理的作用、基本原理、宗旨等人力资源管理的历史与发展人力资源管理战略人力资源管理的环境人力资源管理者和部门2009/5/20韶关学院张祥俊人力资源的概念出现与

6、发展1954年彼得·德鲁克在《管理实践》中首次提出并加以界定。他认为,与其他资源相比,人力资源是一种特殊的资源,它必须通过有效的激励机制才能开发利用,并为企业带来可观的经济价值。20世纪60年代,西奥多·W·舒尔茨提出人力资本理论,人力资源研究得到发展。人力资源相关知识人力资源企业员工所天然拥有并自主支配使用的协调力、融合力、判断力和想象力。(彼得·德鲁克)包含在人体内的一种生产能力,它是表现在劳动者身上的、以劳动者的数量和质量表示的资源,它对经济起着生产性的作用,使国民收入持续增长。它是最活跃最积极的主动性的生产要素,是积累和创造物质资本、开发和利用自然资源、促进和发展国

7、民经济、推动和促进社会变革的主要力量。(南京大学赵曙明)能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的综合,包括数量和质量两个方面。(复旦大学郑绍濂等)人力资源的概念人力资源概念人力资源:人所具有的对价值创造起贡献作用并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。1、人力资源本质是人所具有的脑力和体力的总和,统称为劳动能力。2、这一能力要对财富的创造起贡献作用,成为财富的来源。3、这一能力还要能被组织所利用。国家、地区、企业、单位等组织两个标准:数量和质量人力资源的数量和质量人力资源的数量1、数量的计量潜

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