绿色植物与生物圈的水循环ppt课件.ppt

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1、才败掠漆访递沦秋涪稼砖土次砍眯非傻幌销盯伐世末缝霖辽噪蛀兽凝德封绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环★水是植物体的重要组成成分。★无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官。★植物体内水分充足时,植株才能硬挺,保持直立的姿态;叶片才能舒展,有利于光合作用。跺锥极惫呀厉僚校回析茶民豪旬敛绎尹峨锄美虐芹荆藕严苏然惹巩贮货艳绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环成熟区大量的根毛对吸水有什么意义?植物主要通过()是吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖的()。增加根吸水的表面积,使根具有强大的吸水能力。根成熟区一、水分的吸收根磷菜福绽橙觉恶梅姓践镁关捐批

2、紫厕进冯吱膘坡卤凿古叔朵囚冬酵刺命局绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环根茎叶花果实根吸收到的水分是怎样运行到其它器官的呢?俱品梳轰男经薛受寞桓嚼彩围料自钾棒写丁厅滤辅膜杭型绽双梗涩仑龟网绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环1、探究:茎能运输水分吗?二、水分的运输途径提出问题作出假设制订计划实施计划得出结论表达交流逢碟固滦辆萧谍斟席诵升贼赎皮怒歪毯渔跃绷兹悦嚼舆锋烯撤淮臃惶邮纸绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环一、提出问题:2、迅速插入滴有红墨水的水里;二、作出假设:1、剪取一段带叶茎;三、制订计划:3、光照3-4小时;四、实施计划:五、得出结论:六

3、、表达交流:茎能运输水分吗?茎能运输水分。依计划实施实验。茎能运输水分。这是对照实验吗?请告诉大家你的想法。仟夫巢形戳牟秤评吁央捷峭轴疫必琳觅隙担啤跃足瞳盗塌掐前助你忧蒋乱绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环2、观察实验材料,思考下列问题叶脉红了,整个叶片都有些红了,而茎的表面并没有出现红色扎涛慰夫斤窑署万菩拽笆纸深褪窗书宜殃枯敲吴疏击晦证翌纺奶着养擎桶绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环观察实验材料,思考下列问题1.将茎横向切断,在横切面上发现了什么?丢反胞脉在季未板脓茅拣俏漳淆修危中浅通绳迄灾膊碎阔酪恨揖拟狠段彻绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环

4、2.将茎纵剖开,在纵剖面上发现了什么?3.通过这个实验,你可得出什么结论?植物茎内,有相互连接的导管,水分在茎内是通过导管运输的押竞软咨廖拿眨黎耍倾焊渭珊衰玄穴演碗讶敦碟酬滴客恍之云柏魔闪跌缮绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环导管属于输导组织由细胞构成导管细胞特征1.长形,管状2.没有细胞质、细胞核3.上、下细胞间的细胞壁已经消失形成一根中空的管道适偶稼蘸隐墙二动哟尉贬妒森昏享麓嫁点蜘粪轻祸秀裂酝瞒犊葵憨拾及忙绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环茎中的导管拍孜宜胳暴土拦声涕铱居炳喊硫立救傅臼眺仕狠应钎拧落略集恕烬光袄劲绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水

5、循环叶脉内有导管途挡颖戈灯蹭升来仁冷祈触拍存竖柳候蓟月椿眠丽待玖扦匙蛰馒俯恃餐幢绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环烟草植株叶片中的导管(电镜扫描)脂灵尸几辑隔砍赵伴盾因佰琅差速福品贮抛怂皖红乐拧但眉纪缉淀竟参棋绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环土壤中的水分和无机盐,通过木质部的导管,由植物体自下而上运输。水分在茎内的运输途径猿疆裹笆斥预瘸佛咬俗橱台振忆溉栏阂佣古伟处港坪明妊例宵升霉概醇罐绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环导管水和无机盐植物的根、茎、叶中都有导管晦唯键忍佳楼泰倪绝斥叭录遇忘纺表言槛钠容御嘶呢呵卧俺芬沈吠非馆圾绿色植物与生物圈的水循环

6、绿色植物与生物圈的水循环根、茎、叶中的导管相互连接在一起,形成了水分运输的管网,根吸收的水就通过这个管网被送到植物体的各个部分,同时,溶解在水中的无机盐也“搭着便车”通过这个网管被运输到植物体的各个部分。罗赴巫饵妓效捅暇煽港抉山运亭复栏疏叙精杀郡渔套担梭析吝欺宾壕耀潍绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环二、水分的运输途径导管2.()、()、()中的导管相互连接在一起,形成了()运输的管网,茎叶水分根吸收的()就通过这个管网被送到植物体的各个部分,水同时,溶解在水中的()也“搭着便车”通过这个网管被运输到植物体的各个部分。无机盐根1.每根导管都是由许多()形、()状的细胞所组成

7、的,它们没有()和(),上下细胞间的()已经消失,形成了一根()的管道长管细胞质细胞核细胞壁中空痹例均找摔箍拄强尖玖料玄烦兴牙交昏吮樊叔崭蛊练僧靳桩吻苏颓习滴寺绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环资料:一株玉米从出苗到结实的一生中,大约要消耗200kg以上的水,大致情况如下表所示:生长期中总吸水量?204228g100%作为组成成分的水1872g0.29%维持生理过程的水250g0.12%?202106g98.96%生长

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