绿色植物与生物圈的水循环课件.ppt

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1、绿色植物与生物圈的水循环★水是植物体的重要组成成分。★无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。★植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。成熟区大量的根毛对吸水有什么意义？植物主要通过（）是吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖的（）。增加根吸水的表面积，使根具有强大的吸水能力。根成熟区一、水分的吸收根根茎叶花果实根吸收到的水分是怎样运行到其它器官的呢？1、探究:茎能运输水分吗?二、水分的运输途径提出问题作出假设制订计划实施计划得出结论表达交流一、提出问题：2、迅速插入滴有红墨水的水里；二、作出假设：1、剪取一段带叶茎；

2、三、制订计划：3、光照3-4小时；四、实施计划：五、得出结论：六、表达交流：茎能运输水分吗？茎能运输水分。依计划实施实验。茎能运输水分。这是对照实验吗？请告诉大家你的想法。2、观察实验材料,思考下列问题叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色观察实验材料,思考下列问题1.将茎横向切断，在横切面上发现了什么？2．将茎纵剖开，在纵剖面上发现了什么？3.通过这个实验，你可得出什么结论？植物茎内，有相互连接的导管，水分在茎内是通过导管运输的导管属于输导组织由细胞构成导管细胞特征1.长形，管状2.没有细胞质、细胞核3.上、下细胞间的细胞壁已经消失形成一根中空的管道茎中的导管叶脉

3、内有导管烟草植株叶片中的导管（电镜扫描）土壤中的水分和无机盐，通过木质部的导管，由植物体自下而上运输。水分在茎内的运输途径导管水和无机盐植物的根、茎、叶中都有导管根、茎、叶中的导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，根吸收的水就通过这个管网被送到植物体的各个部分，同时，溶解在水中的无机盐也“搭着便车”通过这个网管被运输到植物体的各个部分。二、水分的运输途径导管2.（）、（）、（）中的导管相互连接在一起，形成了（）运输的管网，茎叶水分根吸收的（）就通过这个管网被送到植物体的各个部分，水同时，溶解在水中的（）也“搭着便车”通过这个网管被运输到植物体的各个部分。无机盐根1.每根导管都是

4、由许多（）形、（）状的细胞所组成的，它们没有（）和（），上下细胞间的（）已经消失，形成了一根（）的管道长管细胞质细胞核细胞壁中空资料：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下表所示：生长期中总吸水量？204228g100%作为组成成分的水1872g0.29%维持生理过程的水250g0.12%？202106g98.96%生长期中总吸水量？204228g100%作为组成成分的水1872g0.29%维持生理过程的水250g0.12%蒸腾作用202106g98.96%这些水都到哪儿去了？蒸腾作用是水分以气体形式从活的植物体的表面散失到大气中的过程什么是蒸腾作

5、用？三、水分的散失--------蒸腾作用根吸收进来的水，绝大部分都散失掉了。这是不是一种很大的浪费呢？那么，蒸腾作用对植物的生活有什么意义呢？原来是植物体的使99%的水分以的形式蒸发。蒸腾作用主要是通过进行的蒸腾作用使水分大量散失蒸腾作用水蒸汽叶片植物怎样通过蒸腾作用散失水分的，还需深入了解叶片的结构。实验观察叶片的结构目的要求：1.练习徒手切片2.认识叶片的结构3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图材料用具：（略）一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片二、观察叶片的结构三、观察叶片的下表皮方法步骤：刀片练习徒手切片培养皿3'制作叶片横切面的临时切片3'培养皿观察叶片的下表皮吸水纸

6、６'__下表皮细胞染色观察叶片的结构3'取镜和安放对光观察气孔下表皮叶肉上表皮叶脉叶片的结构示意图叶片的结构表皮叶肉叶脉上表皮（保护）下表皮（气孔较多）光合作用的细胞输送水分、无机盐（导管）和有机物（筛管）气孔表皮细胞气孔叶的表皮结构图保卫细胞叶表皮由一层细胞组成，上分布有气孔气孔是植物蒸腾作用的“门户”也是气体交换的“窗口”气孔气孔的结构一对半月形的“保卫细胞“保卫细胞围成的“空腔”气孔张开气孔关闭外壁内壁保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。保卫细胞失水收缩，气孔关闭。外壁厚，不易伸展内壁薄，易伸展失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动内壁向内凹陷保卫细胞的形

7、状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。气孔开闭的原理：1.每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳。当然，水分也会通过气孔而散失2.当夜幕降临，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱水分以气体形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用叶气孔蒸发叶肉细胞光合作用叶肉细胞维持自身生命活动水导管运输根毛吸水想一想：蒸腾量的大小由什么来控制？气孔的张开或闭合可以调节，使植物体内经常持着适量的水分。1.一般来说，植物叶片的