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1、高三二轮专题复习 现在分词做状语学案讲评目标导航Ⅰ.Knowledgeaims:知识目标1.Torevisethebasicgrammarrulesofv-ingformastheAdverbial.2.TograspsomeimportantanddifficultpointsⅡ.Abilityaim:能力目标①TosolvetheproblemsinMultipleChoicesandreadingpassage.②Touseitinspeakingandwriting.Ⅲ.Emotionaim:情感目标①Tolearntoco-operateingrou
2、psandimproveyourproblemsawarenessandbeactiveinclass.②Tokeeppositiveattitudetolife.知识点年份冠词名词数词代词形容词副词介词动词短语动词情态动词时态非谓语动词连词与并列句状语从句名词性从句定语从句倒装强调省略主谓一致虚拟语气情景交际200711—21—12—12—1—2—————1200811—11112—111111————112009—1—1——12—11—1111——1—2201011—111—21121—11——1——2201111—1——11—21—121—————2201
3、211—11—--—221111————12合计56—7424918935671—11210一、考点分布2007—2012山东卷分析由此看出：非谓语动词为高频考点；状语从句为热考点考纲解读：现在分词作状语是高考的热点和难点，选择题和写作中应用较多，因此此考点必须重点掌握。学习重点及难点1.现在分词逻辑主语和句子主语的关系。2.现在分词动作与谓语动作的同时性或先后性。3.现在分词在写作中的运用（难点）非谓语动词命题趋势1.考查项目重点突出，无偏题，怪题。2.基本概念、基本形式、基本用法。3.各题的题干简洁明了，语境真实自然，语言地道，便于考生理解。4.着重考查考生
4、在特定情景中概念理解和结构分析能力思维导图解读种类及物动词（write）不及物动词的主动语态（go）主动语态被动语态现在分词一般式完成式现在分词的形式（以go和write为例）意义：writingbeingwrittengoinghavingwrittenHavingbeenwrittenhavinggone1.v-ing与句中主语为逻辑上的主动关系，与句中谓语动词同时发生，或基本上同时发生2.having+v-ed与句中主语为逻辑上的主动关系，先于谓语动词发生句法功能一·做伴随状语：分词等于and连接两个动词或分句二·原因状语相当于as,since,becau
5、se等引起的原因状语从句，常位于句首，句中或句末。三·时间状语相当于when,while,as等引导的时间状语从句，常位于句首或句末四·条件状语相当于if等引导的条件状语从句，常位于句首五·让步状语相当于although,though,evenif,eventhough引起的让步状语从句，常位于句首六·方式状语分词等于介词with引起的方式状语或and并列的两个谓语动词现在分词作状语学与练把划线部分改写成分词短语并说明其功能1.Whentheysawtheirteacher,thestudentsstoodup.Seeingtheirteacher,thestu
6、dentsstoodup.*现在分词短语作时间状语2.Aftertheyhadfinishedtheirhomework,theywenthome.Havingfinishedtheirhomework,theywenthome.*现在分词短语作时间状语*Havingfinishedtheirhomework表现的动作在wenthome(),故用分词的().之前完成式3.Becausehewasill,hecouldn’tgotoschool.4.IfyouworkharderatEnglish,youwillmakegreaterprogress.Beingi
7、ll,hecouldn’tgotoschool.*现在分词短语作原因状语WorkingharderatEnglish,youwillmakegreaterprogress.*现在分词短语作条件状语5.Althoughtheyfeltverytired，theykeptrunning.6.Thechildrencameintotheclassroom,andtheylaughedandtalked.(并列句)*Feelingverytired,theykeptrunning.现在分词短语作让步状语Thechildrencameintotheclassroom,la
8、ughingandtal
