2019-2020学年九年级语文上册第一单元复习课教学案（新版）新人教版.doc

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1、2019-2020学年九年级语文上册第一单元复习课教学案(新版)新人教版一、复习目标确定的依据1.课程标准：课标虽未对第四学段的现代诗的教学做出明确的表述，但要求学生“能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”2.教材分析：本单元是一组抒写赞颂大自然的诗歌：诗人从自然中获得灵感,受到启发,用美妙的诗行弹奏出自然的音乐,表达心中的情志欣赏这些诗歌可以唤起我们丰富的想象和情感共鸣使我们更好地体味自然的诗意,人生的情趣.……这些蕴涵着诗人深沉炽烈情感的诗歌，曾经感动了无数读者。宜从朗读人手，反复品味、积累诗中名句，让深沉热烈的爱国情怀随着经典名句走进

2、学生心灵。3.中招考点：现代诗考查侧重于诗歌的主题、意象、意境、语言品味等方面以及怎样使用生活意象和象征意象表达自己的感情等。　常见题型有客观题(如选择题)、主观题，近年也常有两首同题材诗文进行比较赏析的题型，这类试题相对较难。但现代诗歌近些年在中招试题上并未怎么涉及。不过它和必考的古诗词在鉴赏上还是有相通之处的。4.学情分析：九年级学生对诗歌有了一定的了解，但对诗歌主题、意象、意境的理解及诗歌语言的品味还不够深刻。在学习中应着重把握诗歌语言、诗中艺术形象以及情感主旨。二、复习目标：1.通过复习，学生能说出诗歌的有关文学常识，能准确积累字词。2.通过分析比喻、拟人、象征

3、、夸张、联想、想象等手法的作用，学生能说出诗歌采用的表现手法及作用。三、评价任务：1．针对目标1．设计一个活动，让学生通过活动识记关于诗歌的文学常识及字词。2．针对目标2．设计一个活动，思考这些意象的深意；品味并积累诗中的名句，仔细揣摩其中的含义；欣赏凝练的诗歌语言。让学生总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。四、教学过程：复习目标教学活动评价要点要点归纳1.通过复习，学生能说出诗歌的有关文学常识，能准确积累字词。复习指导（一）：内容：九年级上册第一单元方法：独学、对学、交流、展示、教师点拨、找出规律，归纳方法要点。时间：15分钟要求：了解诗歌知识，积累本单元文

4、学常识，巩固基本字词。知识梳理一文体常识1.诗歌是以精炼的语言，形象地表达作者丰富的思想感情，集中反映社会生活，并且有一定的节奏、韵律。 2.诗歌的基本特点： ⑴高度的概括性，用尽可能简洁的笔墨，通过最有艺术表现力的形象，高度集中概括地反映社会生活，表达作者的思想感情。⑵饱含着浓烈的抒情性和丰富的想象力。⑶语言凝练而富有音乐美。⑷形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位。诗歌的分类： 1、按内容的表达方式，可分为叙事诗，如《木兰诗》；抒情诗，如《我爱这土地》；说理诗，如《登鹳雀楼》。 2、按语言的表现形式，可分为格律诗，是指按照一定的韵律写成的诗，如《钱塘湖春行》；自由

5、体诗则不受格律的约束，在形式上比较自由灵活，如《天上的街市》；散文诗是以散文的形式来表现诗歌内容和思想感情，是散文化了的诗歌，在形式上显得更为自由灵活，如《海燕》。 3、按时代划分，可分为现代诗歌和古典诗歌。知识梳理二第一单元字音字形。妖娆（yāoráo）.风骚（fēngsāo）红装素裹（hóngzhuāngsùguǒ）：.一代天骄（yīdàitiānjiāo）：田圃（tiánpǔ）.喧嚷（xuānrǎng）：.洗礼（xǐlǐ）：.襁褓（qiǎngbǎo）.温声细语（wēnshēngxìyǔ）.润如油膏（rùnrúyóugāo）：昏晕树篱栖息茸茸凝成喧响欢嚷微漾寂寞夜莺

6、知识梳理三文学常识毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日学生能说简要记述诗歌相关知识。学生能掌握诗中重点字词的字音、字形。要点归纳：1、读音相近的字，形近字、多音字、同音字。2、受方言影响的一些字，平时易写错的字，应该作为复习的重点。生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。济慈(1795—1821)，英国浪漫主义诗人。1817年出版第一部诗集《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此崭露头角。他在短促的一生中留下不少著名的诗篇

7、，如颂诗中的《夜莺颂》《希腊古瓮颂》《秋颂》《忧郁颂》，十四行诗《白天逝去了》等。他留下的墓志铭是：“这里安息着一个把名字写在水上的人。”叶赛宁(1895—1925)，被誉为“天才的乡村歌手”，苏维埃诗歌奠基人之一，1916年第一本诗集《扫墓日》出版。同年应征入伍，一年后，时值二月革命、十月革命，诗人写了《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》等著名诗作，以抒情的方式，抒发个人对革命的感受。江河，原名于友泽，1949年生，北京人，1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》。《星星变奏曲》是新时期朦胧诗的代表诗人之一。郑愁予，原名郑文韬，台