高三物理假期作业.doc

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1、高三物理假期作业（5）一、选择题(仅有一个答案正确，每题3分，共15分)1．下列几个关于力学问题的说法中正确的是A．米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位B．放在斜面上的物体，其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力C．做曲线运动的物体受力一定不为零D．摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上2．一艘宇宙飞船绕一不知名的行星表面飞行，要测定该行星的密度需A．测定环绕周期B．测定环绕半径C．测定行星的体积D．测定环绕线速度3．完全相同的直角三角形滑块Ａ、Ｂ，按图所示叠放，设Ａ、Ｂ接触的斜面光滑，Ａ与桌面的动摩擦因数为μ．现在Ｂ上作用一水平推力Ｆ，恰好使Ａ、Ｂ一起在

2、桌面上匀速运动，且Ａ、Ｂ保持相对静止，则Ａ与桌面的动摩擦因数μ跟斜面倾角θ的关系为Ａ．μ＝tanθＢ．μ＝（1/2）tanθＣ．μ＝2tanθ　Ｄ．μ与θ无关4．无级变速是在变速范围内任意连续地变换速度，性能优于传统的档位变速器．如图所示是截锥式无级变速模型示意图，两个锥轮中间有一个滚轮，主动轮、滚轮、从动轮之间靠着彼此之间的静摩擦力带动．当位于主动轮与从动轮之间的滚轮从左向右移动时，从动轮转速降低，滚轮从右向左移动时从动轮转速增加．当滚轮位于主动轮直径D1，从动轮直径D2的位置上时，则主动轮转速n1，从动轮转速n2之间的关系是A．B．C．D．5．学习物理除了知识的学习外

3、，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，如图所示是我们学习过的几个实验，其中研究物理问题的思想与方法相同的是观察桌面微小形变螺旋测微器测长度⑴⑵⑶⑷探究求合力的方法探究加速度与力、质量的关系A．⑴⑵B．⑵⑶C．⑶⑷D．⑴⑷二、选择题(有多个选项正确，每题4分，共16分)6．两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶，t=0时两车都在同一计时线处，此时比赛开始。它们在四次比赛中的v-t图如下图。哪些图对应的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆7．用力传感器悬挂一钩码沿竖直方向由静止开始运动。右图中实线是传感器记录的拉力大小变化情况，则A．钩码的重力约为4NB．钩码的重力约为3N

4、C．A、B、C、D四段图线中，钩码处于超重状态的A、D，失重状态的是B、CD．A、B、C、D四段图线中，钩码处于超重状态的A、B，失重状态的是C、D8．如图所示，取稍长的细杆，其一端固定一枚铁钉，另一端用羽毛做一个尾翼，做成A、B两只“飞镖”，将一软木板挂在竖直墙壁上，作为镖靶。在离墙壁一定距离的同一处，将它们水平掷出，不计空气阻力，两只“飞镖”插在靶上的状态如图所示(侧视图)．则下列说法中正确的是A．A镖掷出时的初速度比B镖掷出时的初速度大B．B镖插入靶时的末速度比A镖插入靶时的末速度大C．B镖的运动时间比A镖的运动时间长D．A镖的质量一定比B镖的质量大9．2008年9

5、月25日我国利用“神舟七号”飞船将航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏成功送入太空，9月26号北京时间4时04分，神舟七号飞船成功变轨，由原来的椭圆轨道变为距地面高度为h的圆形轨道．己知飞船的质量为m，地球半径为R，地面处的重力加速度为g，引力常量为G，由以上数据可推知A．飞船在上述圆轨道上运行时宇航员由于不受引力作用而处于失重状态B．飞船在上述圆轨道上运行的周期等于C．飞船在上述圆轨道上运行的动能等于D．地球的平均密度为三、实验和简答题（共24分）10．（6分）如右图示的器材是：木质轨道（其倾斜部分倾角较大，水平部分足够长）、小铁块、一根细线、一个量角器．只用上述器材就可以测定

6、小铁块和木质轨道间的动摩擦因数，实验步骤是：量角器a．将小铁块从倾斜轨道上的一固定位置由静止释放，让小铁块能下滑到水平轨道上b．用图钉把细线钉在小铁块运动的起点、终点处并拉直c．用量角器测量__________________________(先用文字说明再用字母表示），则小铁块与木质轨道间的动摩擦因数可表示为μ＝_____________．11．（6分）伽利略通过研究自由落体和物块沿光滑斜面的运动，首次发现了匀加速运动规律．伽利略假设物块沿斜面运动与物块自由下落遵从同样的法则，他在斜面上用刻度表示物块滑下的路程，并测出物块通过相应路程的时间，然后用图线表示整个运动过程，

7、图中OA表示测得的时间，矩形OAED的面积表示该时间内物块经过的路程，则图中OD的长度表示．P为DE的中点，连接OP且延长交AE的延长线于B，则AB的长度表示．12．（12分）为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________A．将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使