《学前心理学》期末试题A参考答案.doc

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1、------__----_------_------：--室--考------------题---------------------答-----：--号--考--------_--.绝密★启用前座位号2013—2014学年第二学期期末考试《学前心理学》试卷A参考答案本试题共8页，满分100分；考试时间90分钟。总分题号一二三四五核分人题分复查人得分Word资料得--___------_----_--_----不：--名------姓--得分评卷人复查人后)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分,在每小题的四个备选答案中

2、，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在下面题号Word资料----_----内----_--__--_--------：----级--线班--_--------_----___--封----_----_--：--业--专------密------___--_--------_--__--_----：--------系--院------1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.1.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是(A)A.0—1岁B.1—2岁C.2—3岁D.3—6岁

3、2.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了(A)A．想象的主题不稳定B．想象的容零散、无系统C．以想象过程为满足D．想象受情绪和兴趣的影响3.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的(B)A.持续性延长B.目的性加强C.细致性增加D.概括性提高4.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自Word资料.已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做(A)A.再认B.识记C.回忆D.保持5.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应

4、，即(D)A.愉快与惊奇B.愉快与悲伤C.愉快与厌恶D.愉快与不愉快6.儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为(B)A.转折期B.敏感期C.危机期D.过渡期7.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”⋯⋯这种想象属于(A)A.无意想像B.有意想像C.再造想像D.幻想8.某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有(C)A.注意的选择性B.注意的围C.注意的稳定性D.注意的分配9.在幼儿期，应主要发展幼儿的(C)A.第二语言B.

5、书面语言C.口头语言D.对话语言10．按照皮亚杰的观点，0~2岁儿童的思维处于（D）A．形式运算阶段B．具体运算阶段Word资料.C．前运算阶段D．感知运动阶段11.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（B）A．稳定性B．可变性C．阶段性D．顺序性12.1－1岁半儿童使用的句型主要是（A）A．单词句B．电报句C．简单句D．复合句13.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（D）A．记忆的潜伏期B．回忆C．客体永久性D．习

6、惯化14.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3－4岁儿童属于（C）A．先学前期B．幼儿中期C．幼儿初期D．幼儿晚期15．问幼儿“什么是鸟？”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平?（B）A.同义反复不会下定义C.接近下定义水平16．幼儿发音的错误，大多数发生在(BB.依据具体外部特征下定义D.初步概念水平)A.元音B.辅音C.前鼻音D.后鼻音17．人类短时记忆的广度是(C)A．5±2个信息单位B．6±2个信息单位C．7±2个信息单位D．8±2个信息单位18．幼儿开始出现部言语的年龄是(B).Word资料.A．3岁以后B．4岁以

7、后C．5岁以后D．6岁以后19.听觉和视觉的明显协调约在出生后（B）A.10天B.半个月C.20天D.1个月20.在1/20秒时间，幼儿能注意到相互之间没有联系的墨点数是（B）A.1～2个B.2～4个C.4～6个D.6～8个二、名词解释（每小题5分，共计10得分评卷人复查人分）1．记忆的恢复现象P142学习某种材料后，像个一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高.2．最近发展区指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距.得分评卷人复查人三、简答题（每小题8分，共32分）1．幼儿句

8、型发展的趋势是什么？P237（1）从不完整句到完整句。（2））从简单句到复合句。（3））从无修饰句到修饰句。（4））从述句到非述句2.阐