学前教育心理学试题(期末考).doc

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1、学前教育心理学期末考试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．幼儿教育心理学的学科性质是(   )　　A.自然科学B.偏重自然科学的边缘学科C.社会科学D.偏重社会科学的边缘学科2.维特罗克提出了学生学习的(  )　　A.同化模式B.顺应模式　　C.生成模式D.启发模式3．我国古代学习过程结构模式是围绕哪两条主线展开的(  )　　A.智力因素与非智力因素B.启发与强制　　

2、C.讲习与质疑D.训导与诱导4.维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（　　）A.感知、记忆、思维和想象　　　　　　B.动机、注意、感知和记忆C.生成、动机、注意和先前经验　　　　D.先前经验、动机、注意和思维5．“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的(   )　　A.华生B.弗罗伊德　　C.斯金纳D.巴甫洛夫6．布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者( )　　A.接受学习B.发现学习　　C.掌握学习D.成功学习7．布鲁纳提出了下列哪三种表征系统(  )　　A.动作表征、肖像表征与符号

3、表征B.形象、线性排序与图式　　C.命题网络、图式与产生式D.命题、线性排序与产生式　8．游戏的表征形式包括( )　　A.交往行为、友善行为与意志行为B.认知行为、情感行为与意志行为C.交往行为、攻击行为与宣泄行为D.认知行为、交往行为与宣泄行为　9．游戏准备包括哪四个方面( ）　　A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备　　B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所　　C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备　　D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点10.幼儿动作技能的发展包括:双手操作技能和

4、( ）A.智力技能的发展B.躯体运动的发展C.认知技能的发展D.动作技能的发展二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。11．幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中________与教育的心理现象及其基本规律。 12.加涅的学习记忆模型指出：学习是由加工、_____、执行控制三个系统协同活动的过程。13.在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中,把学习分为知识的学习、___________、智慧技能的学习及道德品质和

5、行为规范的学习。14.美国著名的心理学家________在学习理论中首次提出“中介变量”的概念。15..桑代克提出了学习三大定律，包括准备率、练习律和________。16．美国的心理学家________根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和发现学习。17．发动、维持个体学习活动，并使之朝向一定目标的内部动力机制称为________。18.游戏理论“同化说”的代表人物是____________。19．游戏理论“补偿说”的代表人物是________。 20.智力技能培养的有效途径包括_______

6、_和分阶段练习。三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)21．广义的学习定义：22观察学习：23.自我效能感24.操作学习：25.技能三、简答题(本大题共5小题，每小题7分，共35分)26.简述广义学习的基本特点。27.如何培养幼儿的学习动机？28.影响迁移的主要因素有哪些？29.富有游戏性的活动情境必须具备哪些条件？30．简述儿童游戏发展的特点。四、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)31．试分析建构主义学习理论的共同主张。32．论述幼儿学习动机的发展。