小学英语论文-浅谈英语课堂的Freetalk通用版.pdf

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1、小学英语论文-浅谈英语课堂的Freetalk通用版Freetalk，是指课前3-5分钟的自由谈话，是学生用英语自由交谈的时间。教师用好Freetalk，可以有效地加强学生英语口语的训练和培养学生综合运用英语的能力。在这个环节中，教师的角色是引导者，引导着各种语言活动，引导着说话情景，引导着语言的组织，启发学生的思维，然后逐步放手让学生自由地说话。一、认识Freetalk现行的SEFC教材是按照典型的交际情景设置，淡化了语法教学，具有内容新、语言活，以语言交际为中心的特点，以培养学生的交际能力为最终目的。所以

2、，英语课上的Freetalk要突出“talk”这一功能。教师要巧妙利用教材所提供的各类话题，如中外文化习俗，娱乐，传统节日，饮食等，并加以延伸和拓展，鼓励学生用现有的语言材料随时进行对话、叙述和表演。这样，便于学生边讲边练，边学边用，使所学的语言材料经常不断地在运用中得到巩固和提高。Freetalk只是整个英语教学过程中的一个环节，不可能也不可以代替英语教学的其他环节。教师应该根据教材特点、学生现有的水平和教学目标确定Freetalk的内容和形式，而不应单纯为了“talk”而talk。二、准备Freetal

3、k1.素质准备素质准备包括两个方面：英语素质和非英语素质。英语素质即英语基本功，如良好的听力、流利的口语，准确的表达等。非英语素质即材料的搜集和运用、绘画、创造力和灵活性等方面。Freetalk是学生为所学、将学有所铺垫，是为了活跃课堂气氛，使学生能精神饱满地投入到课堂中去。教师是这一过程的主导，学生是这一活动的主体。教师良好的表达能力和明确的语言指示起着无可替代的榜样作用，从而不断地刺激学生去听、去模仿、去练习、去创造。教师对现有材料的发挥和组织以及绘画、媒体手段的运用则可大大地提高学生说的质量和数量，为

4、随后的教学环节做好铺垫和赢得更多宝贵的时间。同时，Freetalk也要求学生准备好自己将要表达的内容，根据对方的内容进行即席发言，主动吸收和理解对方的思想，尽快组织新的语言并表达出来。因此，教师控制课堂的能力和学生良好的自控能力有助于提高Freetalk的效率。2.情感准备Freetalk的目的是“说”。和谐、融洽的师生关系有助于学生在课堂上说得更自然、更放松、更投入。所以，教师在课堂内外要注意培养良好的师生关系，课堂上要善于调动学生的情绪和热情，努力创造一种轻松愉快的谈话气氛。教师切不可因为学生说错就加以

5、批评和训斥。只要学生能开口说，就对学生加以鼓励和表扬，这有助于培养学生学习英语的兴趣和良好的语言习惯。3.材料准备交际是双向性的，是说者和听者双向交流思想的过程。所以，单纯的教师问、学生答的Freetalk已经不能满足这一要求。教师在准备Freetalk时不仅要考虑教学内容、教学方法、学生的水平，还要考虑材料的运用。好的材料应该是能够满足学生的需求、爱好、兴趣，能激发学生发言的欲望。教师可以根据内容设计小情景，如InaPark(逛公园)、Shopping(购物)等，让学生在这些小情景里自由表演。或者通过用简

6、笔画、实物、图片、互联网等手段给学生加以提示，让学生进行小组讨论和汇报等，都可以达到丰富Freetalk形式和内容的目的。三、巧用Freetalk在实践的过程中，教师可以根据实际灵活巧妙地把Freetalk用到英语课堂上来。1.个人脱口秀教师可以鼓励学生充当值日生的角色，进行DailyReport，报告日期、星期、天气、班内情况等。还可以鼓励学生不断充实报告的内容，如汇报校内新鲜事和时事新闻报告等。形式可以从刚开始的个人汇报变为两人合作汇报，从个人表演变为“答记者问”，即班上同学的轮番发问、互问互答等。2.

7、交流的空间这是指学生在学完单元的新内容后，在Freetalk这一环节里交流有关的主题。如学生在学完school或myfavouriteteacher等有关内容后，根据自己的实际在小组里互相交流有关school或myfavouriteteacher的情况，可以达到复习巩固和运用所学的语言材料的目的。3.竞赛加游戏教师可以鼓励学生根据所学内容自己设计英语知识竞赛，充分利用Freetalk让学生展示自己，活跃课堂气氛，为新授进行热身。如在学习了“Animalsatthezoo”后，让学生就“Animals”进行问

8、答竞赛。例如“Whatanimalshavelongnoseandbigears?”等。4.创编新对话这是要求学生根据所学的单词、语法、句型和课文内容编写新的对话;或由教师命题，学生进行编写操练;也可结合学过的知识改写故事或课文，创造性地进行表演。这一训练可以让学生更好地运用所学的语言来表达自己的思想，发展学生的发散性思维。5.拓展性谈话教师可以根据教材内容进行适当的拓展。课外让学生通过查找资料，搜集与话题有关的