小学语文部编版四年级下册教案7习作我的自画像.pdf

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1、变授课课题课型习作1课时我的自画像时间1.认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，给自己画一张自画像。教学2.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣目标爱好等方面的特点。3.在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定顺序写下来。教学抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。重点教学学会用多种方法写出人物的要点。难点教具课件准备教学设计设计意图一、谈话交流，揭示课题1假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学，请以“我的‘自画像’”为题，向班主任

2、介绍自己，让他更好地了解你。2.今天，我们的习作题目是《我的自画像》。（板书：我的自画像）新课二、例文引路，讨论分析教学1.今天老师给大家介绍一位新朋友,他让我给同学们带（）分钟来了他的自画像，并且描述了图画中的自己，希望同学们能喜欢他。【课件出示2、3、4】（课件先出示小刚的画像，然后出示例文。）我的自画像我的名字叫小刚，是一个活泼开朗的小男孩。浓浓的眉毛，大大的眼睛，嘴边总是有一圈红红的印痕，那是因为我天天用舌头舔嘴片。额头前留着刘海，总喜欢把刘海往旁边捋一捋，每当这时，我就觉得自己很帅气。我非常喜欢下军棋，一天不下军

3、棋就觉得手痒痒。这不，晚上刚吃过饭，我又和爸爸杀起了军棋，我爸爸用一个工兵去排雷，我让连长把工兵给吃了。我用炸弹去炸我爸爸的司令，结果呢，让我爸爸派出排长，和炸弹同归于尽了。我和爸爸之间的“战斗”非常激烈，最后，我剩下了军长一个，团长两个，排长一个，工兵一个。我爸爸只剩下一个师长了，而且，他的师长必死无疑，因为我的团长和军长已经包围了他的师长，而且都在快跑道上。只要他的师长吃了我的团长，我就能让军长一下子跳到师长那儿，把师长给吃了。爸爸又成了我的手下败将。怎么样？以亲切的语气给我的棋艺不错吧？同学们介绍新朋友，从这就是我，

4、一个聪明而又帅气的我。你愿意和我交朋整体形象、外貌、性格、友吗？兴趣等方面按顺序介2.读例文。（学生认真听。）绍自己的。3.通过小虎的介绍同学们都认识了这位新朋友,你们说一说这位新朋友有什么特点?他是从哪几方面来介绍自己的？(学生自由发言。)4.总结学生的发言。（长相、年龄、表情、性格、爱好。）5.过渡：你们也有自己的特征，请你也试着把自己介绍给新班主任认识一下。第二个环节是学（二）引导讨论，归纳要点。生初步领会习作要求1.要想让新班主任对你有一个具体的了解，你也得画的重要环节。在研读例一幅自己的画像，并且把自己介绍给新来

5、的班主任。想一文的基础上，引导学生想，你可以从哪些方面介绍自己呢？讨论，启发学生自己小2.老师从学生的回答中概括并板书。（年龄、性别、结，使学生明确本次习长相、性格、兴趣）（板书：长相、年龄、表情、性格、作的要求，达到预期的爱好。）目的。【课件出示5】写之前想一想：你的外貌有什么特点？你的主要性格特点是什么？你最大的爱好和特长是什么？你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么实力来说明？3.介绍时必须抓住以上各方面的特点——与别人不在进行口头作文同的地方。请你说说你自己哪里与众不同。（小组讨论，这个环节中，我充分发互相启发后发言

6、。）挥学生的主题参与意4.小结并归纳习作要点：介绍一个人必须包括人物的识，在同学之间的相互年龄、性别、长相、性格、兴趣等多方面。还必须抓住以交流中，既培养了学生上各方面的特点——与别人不同的地方。介绍时必须按一的观察能力，又训练了定的顺序。【课件出示6】学生的语言交际能力。（三）教师指导，口头作文。1.课件出示词语供学生参考：例如：【课件出示7】外貌描写：红扑扑的小脸脸蛋黑里透红水灵灵的大眼睛黑葡萄似的大眼睛小而有神的眼睛能说会道的嘴巴樱桃似的小嘴性格描写：活泼内向爱说爱笑泼辣腼腆2.同学们先在小组内进行自我介绍，学生之间

7、可以相互提醒、补充。（同学互相交流。）3.小组将说得比较好的同学推荐到班级交流，相互评议，共同提高。教师适时点拨细节处理。（四）学生独立仿写练习1.学生自己画像，进行习作练习。教师巡视辅导。2.选两三个同学的草稿读给大家听，请大家猜作者是谁，如果大家一听就猜出写的是谁，那就说明他抓住了外貌等多方面的特征，应予以表扬。如果猜不出，组织讨论，学生通过口头作进行修改。文，对自己的特点进行3.展示优秀习作：【课件出示8/9/10】了描述。学生乐于表我的自画像达，敢于表达。使学生我，叫姚宜泽，是一个开朗、活泼、阳光的男孩子。更好地从

8、“读”中学在圆圆的、红扑扑的脸上，有一双水灵灵的大眼睛。一个“写”，有利于学生写微微上翘，线条优美的小鼻子，显露出我的机灵。当我笑作水平日有寸进，不断时，红润的唇间露出两排洁白的牙齿，很是迷人。提高。我有很多的兴趣爱好。比如表演方面。有一次，我用巴乌吹了一首《欢乐的泼水节》。这首曲子难度超大，但我却吹出