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《6--9个月早教教案第十节》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第十节核心能力:语言能力、音乐表现能力、运动能力教具准备:热身操环节:仿真娃娃一个综合认知:最简单的动物及图形嵌板每人各一个音乐感知:每个宝宝一面小鼓、妈妈和宝宝各一支小鼓锤:(敲小鼓》音乐光盘语言韵律:小狗、小猫玩具感觉统合:每人一小拉车,轻松的音乐光盘,其他感统器材(教师自选)课前互动:1、欢迎新会员参加亲子园亲子课程的学习:2、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。热身运动综合认知音乐感知语言韵律感统活动2-6节能干的宝宝
2、敲小鼓小猫、小狗叫拉小车活动过程:一、相识礼仪教学目的:1、理解语言和动作之间的关系,学习用动作与人交往。2、增进
3、宝宝和家长之间的亲情,激发宝宝愉快的情绪。教学准备:-玩具布娃娃:请家长带宝宝围坐蒙氏线上,营造一种相对安静的环境。教学方法:1、教师扶着布娃娃的腋下让布娃娃与教师面对面坐在教师腿上,教师用亲切愉快的声音边说边做动作,给家长做示范:宝宝和老师碰碰头,碰碰头"。2、请妈妈扶宝宝坐好,也模仿老师的动作,边和宝宝碰碰头边说**和妈妈碰碰头.碰碰头.3、教师自己尝试去和每个宝宝用碰碰头的方式和宝宝打招呼,请妈妈鼓励宝宝和别的宝宝或家长用碰碰头的方法来相识。注意事项:如果宝宝不愿意,教师和家长不要勉强。二、热身运动教学目的:1、增强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经.肌肉和骨髓系
4、统的发育,从而促进宝宝智能的发展。2、开发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性。教学准备:仿真娃娃一个、背景音乐磁带教学方法:1、请出仿真娃娃,教师先介绍要复习的五节操的名称,并借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作,使家长心中有数。2、播放音乐,请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上,开始我们的健身操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情亲切,适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,表扬宝宝做的真好。教学内容:第二节操:起坐运动(两个8拍)宝宝仰卧、成人现手握住宝宝双手.1-4拍牵引宝宝从仰卧位起坐.5-8拍动作还
5、原。注意:拉宝宝起坐时,如果宝宝不配合也不能过于用力。第二个8拍同第一个8拍。第三节操:起立运动(两个8拍〉宝宝仰卧,成人双手扶住宝宝双臂或手腕.1-4拍牵引宝宝仰卧、跪直、起立或直接站起:5-8拍动作还原。注意:拉宝宝站起时.要逐步让宝宝自己用力。第二个8拍同第一个8拍。第四节操:提腿运动(两个8拍)宝宝仰卧,两手放在胸前,成人双手握住其足躁部.1-2拍轻轻抬起宝宝双腿,约30度:3-4拍动作还原;5-8拍动作同1-4拍。注意动作耍轻柔缓和。第二个8拍间第一个8拍。第五节操:弯腰运动(两个8拍〉宝宝与家长同一方向,宝宝站立,家长左手扶助宝宝两膝,右手扶助宝宝腰部
6、,在宝宝前方放一个玩具.1-2拍让宝宝弯腰前倾,拣起地上的玩具.3-4拍还原:5-8拍动作同1-4拍。注意:如果宝宝不能直立,家长可以将左手移至宝宝胸部,帮助其完成动作。第二个8拍动作同第一个8拍。第六节操:挺胸运动〈两个8拍)宝宝俯卧、两手向前伸山,成人双手托住宝宝的肩膀和手臂,1-2拍轻轻轻使宝宝的上体抬起并挺胸,腹部不离开地面.3-4拍动作还原.5-8拍动作同1-4拍.注意动作要缓和,在挺胸,挺腰时可稍用力。第二个8拍同第一个8拍.走线环节:此环节主要是平复一下宝宝运动后的l呼吸和情绪,可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走1-2圈。注意事项:1、
7、如果有宝宝不愿意配合家长做健身操,要提示家长不要勉强,只要家长记住主要动作,回去也可以在适当的时机带宝宝练习。2、提示家长和宝宝之间目光的交流。三、综合认知活动:能干的宝宝教学目的:1、通过各种嵌板,初步感知图形。2、发展宝宝动作准确性和手动作灵活性。教学准备:最简单的动物及图形嵌板每人各一个。教学方法:1、教师先示范,三指捏地取出再放入,然后指导妈妈带宝宝进行练习。2、先练习小动物嵌板,可以妈妈先做动作,再让宝宝来尝试。3、再练习图形嵌板,图形取出放入。4、在练习中妈妈要有适当语言指导。如这是什么小动物,什么形状的,拿出来放进去等。注意事项:1、教师做三指捏的动
8、作时要慢一些,用语言引导宝宝注意。2、服板要选择图案简单而且较大的,这样比较适合小宝宝来认知。四、音乐感知:敲小鼓教学目的:1、在妈妈辅导下学习敲小鼓,掌握简单的乐器操作方法。2、感知音乐节奏,激发学习音乐的兴趣。教学准备:每个宝宝一面小鼓、妈妈和宝宝各一支小鼓锤;_敲小鼓》音乐光盘。教学方法:l、给个宝宝一面小鼓、妈妈和宝宝各一支小鼓锤。2、可以让宝宝先随意地敲打小鼓,体验小鼓发出的声音。3、妈妈引导宝宝边听音乐边有节奏地敲鼓,二拍一下地敲.教学内容:I=C4/411115
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16、
17、五
18、、语言节奏
