二年级下语文教案-爱写诗的小螃蟹沪教版(2015秋).docx

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1、写的小螃蟹【教学目】1、本7个生字“螃、蟹、吟、橡、、擦、翁、篇”；累“螃蟹、吟、辛辛苦苦”等8个；写“吟、橡、、擦、翁、篇”6个字。2、正确流利地朗文，学会文中的重点句子提出，理解体会小螃蟹两次哭的原因和不同含。3、通学懂得：一个人想要得成功，期一定会遇到多困与挫折，我不必在乎人的度。只要持，就一定会得到人的可，就一定会得成功。【教学重点】1、生字，累，正确流利地朗文。2、学会文中的重点句子提出，理解体会小螃蟹两次哭的原因和不同含。【教学准】学生：文教：件【教学程】一、引出。1、[媒体演示]：：瞧在的海上，不有一只笨重的大海，有一只可的小家伙，他是啊？2

2、、板：“小螃蟹”（来个）(看看两个有什么相同的地方，你知道的)3、上学期我在《大海那》那篇文中，了三只筋的小螃蟹。可今天，我所要的可是一只与众不同的小螃蟹。他特在什么地方呢？同学声一，把句子都正确。海，有一只小螃蟹。只小螃蟹非常写。他在沙上写了一行又一行的，然后地吟着。（来句子）自个学“吟”（前鼻音，字形：右是今天的今）句子6、只小螃蟹有什么特殊的地方？板：写今天我就来学第25——写的小螃蟹（）有一天，小螃蟹写完之后却哭了，哭了不止一次呢？⋯⋯是怎么回事呢？我一起来文。二、文，了解内容。1、大家通文，准生字，并用“——”划出描写小螃蟹哭的句子。2、交流：文

3、都好了，得怎，等会随文？一使儿，把他的全吹跑了。海用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的全擦掉文中描写小螃蟹哭的句子，你找到了？出示句子：小螃蟹流下了心的泪。小螃蟹又哭了，不次他哭得很开心。指朗句子。了两句，你心中有没有疑？（小螃蟹的两次哭什么不一？）3、小螃蟹什么心地哭了？（板：流下心泪）小螃蟹又哭了，什么他哭得很开心？（板：哭得很开心）看来，同学会真文了，学会了提，下面就我着两个学文。三、再文，体情感。（一）小螃蟹流下了心的泪？1、自己4到12小，圈出是小螃蟹流下心的泪的。交流板：海海浪（能用一句起来一）2、小螃蟹是怎么的，、海、海浪分又是怎么做的？（用波浪画

4、出有关句子）（1）小螃蟹想来欣他的。于是他---出示：我的写得好？他句的候心情怎？你来着一。（高、情）（2）面情的小螃蟹，是怎么回他的？出示：一使儿，把他的全吹跑了。（3）指名，点。注意“一使儿”、“当”正音。小螃蟹心里会怎么想？（4）小并引：然得不到的，但小螃蟹仍------写他的。真是写的小螃蟹呀！我好句句子。3、写的小螃蟹碰到海，又怎了呢？（1）指名学：橡橡皮以前是用橡胶做的，和橡胶有关，所以他的部首是—木字旁，海用肚子当橡皮把写的—擦了，学“擦”。的小螃蟹又会怎想？（2）小：尽管被海擦了，很心，但小螃蟹依然持自己的梦想，不言放弃。男女生合作。4、持

5、写的小螃蟹又海浪来欣他的，果怎了呢？同桌合作。（1）指名同桌，生价。我来看看小螃蟹第一次信心地⋯⋯到求海浪来他的。（2）了句子你小螃蟹的心情有什么化？（3）：小螃蟹的心情会有如此的化跟小伙伴的度是有关系的。我的写得好？我的你喜？了。你能我写的？海浪没有完就：“算啦，算啦⋯⋯”把他的全冲走了。是啊，小伙伴都不欣他写的，引⋯⋯里的三个能都用“擦”？什么？交流，“吹、擦、冲”用的多么切啊，把小伙伴的表写清楚了。男女生分角色体会。5、引：（4—12）小6、小螃蟹是那么写。你瞧：他写得那么真，那么辛苦地写了一行又一行！可儿、海浪、海非但不、不美，而且把他的都弄没了。

6、7、[媒体演示]：想象螃蟹越想越心，越想越，小螃蟹心想：。：小螃蟹一次又一次遭到拒，所以他流下了----板：心的泪（、失望）（二）文理解小螃蟹什么“哭得很开心”。：那么，他的真的没人了？指名四人13——16节[媒体演示]：原来有白翁喜啊！生字卡片：白翁3、：是呀，小螃蟹特失望、心的候，白翁出了白翁看小螃蟹哭得那么心安慰她：（鼓励她）(板：持不懈)：白翁喜小螃蟹的，出去告了他的很多朋友，一十，十百，在大家都知道了小螃蟹写，小螃蟹会写6、：引第15，尽管沙上⋯⋯（媒体）朋友的鼓励也小螃蟹感不已，他又一次哭了，他流下——泪？（合学生反，板：激、幸福、喜悦）7、小

7、：看来真的欣与鼓励会人来莫大的快呢！了那么多的挫折，小螃蟹于遇到了一位懂得欣他的知心朋友，小螃蟹感不已，又一次哭了，中国有个成叫做“喜极而泣”，因遇上了意想不到的喜事感到太高而流泪，看来的就是小螃蟹的种情况，故事到儿，我也小螃蟹感到高！四、全文小。1、抽卡片：中我了一只写、持不懈的小螃蟹，我也像小螃蟹真的那真地我学的吧。2、欣小螃蟹写的：可的小螃蟹表我学得好，特地用上了些写了一首有关他的故事的歌呢！我声一吧！我是小螃蟹我是勇敢的小螃蟹非常写。不心，不流泪，沙滩当纸，钳子作笔，辛辛苦苦把诗写。只可惜，风儿吹跑了我的诗，海龟擦掉了我的诗，海浪冲走了我的诗。五、

8、布置作业（一）课堂作业1、抄写生字、词语。不怕困难，继续写。只要