小学六年级英语下册Unit4Lessson31AreYouReadyforaQuiz名师制作优质教案冀教版(三起).docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Lesson31AreYouReadyforaQuiz?一、教学目标:通过故事的教学,使学生对本单元的单词、词汇掌握得更扎实。通过多种方法和手段,为学生营造语言环境,使学生在模拟真实的情景中进行交际,增加信息量激发学生学习英语的兴趣,提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。能在活动中互相合作,体验合作的愉快,发展合作精神,培养自己的创造力与想象力。二、重点与难点:重点:时态、本单元的词汇难点:时态的灵活应用。三、教、学具录音机课本活动手册四、

2、教学过程:(一)Classopeningandreview1.Greeting.2.Singasong通过这一步骤既可让学生有一个适应教师语言(包括语音、语速等)的过程,消除紧张气氛,又可为进一步扩展学习个人信息交流作好复习铺垫。为了激发学生的学习兴趣,引起注意,拉近师生距离,首先以歌曲的形式导入正课。(二)Revision1.T:Whocanremember:WhatdidJennyDannyandtheothersdobeforeLiMinggohome?Ss:学生根据本单元的学习,回答老师提出的问题T:WhatdidLiMingdo

3、?Ss:学生根据本单元的学习,回答老师提出的问题(在学生的回答中引出第31课小册中的问题,以旧引新,过渡自然。)2.T:Nowlet’sdoaquiz.T:Playtheaudiotape.Smilefortherightanswer.Frownforthewronganswer.Don’tworry.It’snothard!Ss:Listenanddo.1)WhatdoesJennyhaveinherhand?Aflag.2)Canyounamethesefoods?Cake,icecreamandsugar.3)Howmanycook

4、ieshaveletters?Everycookiehasletters!I’mhungrynow!4)LiMing’spartybeginsat4:00.IsStevenearlyorlate?He’slate!5)Howmucharethesocks?Fifteendollars.1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯鼓励学生积极参与、大胆表达,使学生在宽松、愉快的氛围中学习,在活动中4)Fillintheblanks.Dannywakesup_______inthemorni

5、ng.Hisclassisgoingtohavea________.Dannyisgoingtomakeas______c______.Heb________sworkingonhiscake.______doyoumakeacake?DoesDanny_______?No,he________s!Heputsflours,eggs,oil,milkandsaltinthecake,butheforgetsthe________.Dannycarrieshiscaketoschool.Hewalksslowlyandheis_____fo

6、rschool.Mr.Woodbrings__________fortheparty.Jennybrings_________._________cookielookslike_____intheclass.Danny’scakelookslikeCanada’s_______.5)DoNo.2.分层次设计问题:使学生的学习有坡度,从而能够学的轻松,在学生熟练掌握本课重点,使学生的交际向前发展。学生通过思考、讨论、交流的合作的方式,学习和使用英语,完成学习任务。(四)ClassclosingHomework:李明收到蛋糕后想要做什么或说什

7、么写下来。试着做一个蛋糕。五、板书Lesson31:AreYouReadyforaQuiz?六、练习一、补全单词并连线s____pr_se早地c____kies有人____rly冰淇淋s__me__ne饼干__cecr____m意外的惊喜二、按要求改写句子.1.Riceismyfavouritefood.(改为同一句)I_________rice_____________.2.Hehasbreakfastat6:00everymorning.(改为过去时)He________breakfastat6:00yesterdaymorning.

8、2

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