初中物理实验探究专题训练.doc

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1、初中物理实验探究专题训练1、请利用一瓶矿泉水，设计两个不同的物理实验，并完成下表。 内容操作方法实验现象物理知识示例将矿泉水瓶举起后松手瓶下落重力方向是竖直向下的实验一实验二2、利用压强计来研究液体的压强时四个实验的情形如下图所示：①若要探究“同一液体同一深度液体向各方向的压强大小是否相等”时，应选择      图进行分析。②若选择甲、乙两图进行比较分析，得到的结论是：。    3、下图是某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容

2、器底部，他们决定对这一现象进行研究。对此现象，他们提出了以下几种猜想：猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；　　　猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：                                                       。接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：⑴取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；⑵配制一大杯盐水；⑶将三块马铃薯放在盐水中

3、，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积。实验数据如下表：编号质量/g体积/cm3放入盐水前在盐水中下沉后放入盐水前在盐水中下沉后A44.839.24033B56.148.85041C77.367.96957 请分析上述实验数据后回答：猜想2是          （选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是                                                                                 。4、一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌

4、面的压强？请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式。器材：                             步骤：表达式：5、现有量筒一只、水、细线、如何测出直径小于量筒直径的小酒杯的密度，请写出实验步骤及计算式子。  步骤：计算式：6、如何粗略测出你从一楼爬上五楼的功率？请写出实验步骤及计算式子。步骤：计算式：7.（济南2006）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 　猜想一：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的横截面积有关。 　猜想二：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的长短

5、有关。 　猜想三：琴弦发生声音的高低，可能与琴弦的材料有关。 　为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的琴弦，因为音调的高低决定于声源振动的频率，于是又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度／cm横截面积／mm21铜600．762铜600．893铜601．024铜800．765铜  6铜1000．767钢801．028尼龙801．029尼龙1001．02　（1）为了验证猜想一，应选用编号为__________、__________、__________的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为__________、__________、_

6、_________的琴弦进行实验。 （2）表中有的材料规格没有填全，为了保证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。 （3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证一猜想，必须进行的操作是：__________。 　8.（上海2006）某小组同学用U型管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如下表所示。（液体甲的密度小于液体乙的密度）液体甲实验序号金属盒的深度／cmU型管两侧液面高度差／cm11062201133015液体乙实验序号金属盒的深度／cmU型管两侧液面高度差／cm41075201363018 　（1）

7、分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是___________。 　利用抽象概括的方法得出探究结论时，应注意进行批判性思考，以防漏掉结论的前提，弄错结论的主次关系，导致探究结论不严密、不准确。 　9．（2006山东）小军和小民在用图3所示的实验装置完成了“测定滑轮组的机械效率”的实验后，提出问题：在所用滑轮组一定的情况下，它的机械效率与哪些因素有关呢？两人根据各自的生活经验和所学知识提出了多种猜想，经过激烈讨论并虚心听取了其他同学的意见，最后形成了以下两个猜想：猜想1：可能与提升的速度大小