调整驾驶室内设备教学设计

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1、工作任务教学设计任务名称调整驾驶室内各种设备学时2学生人数20指导教师王扬教学方法讲授法、演示法、小组讨论法、角色扮演法、操作法、引导文教学法任务地点一体化教室所需设备AudiA6L2.0T轿车2台、多媒体教学设备、ELSA系统、教学课件、维修资料、视频教学资料、网络教学资源、任务书、自编教材。企业工作流程描述服务顾问使用ELSA系统，制作PDI检查表，并交付给维修技师，与维修技师商讨40分钟完成任务，维修技师根据PDI检查表项目内容及要求，对第二天即被售出的AudiA6L2.0T轿车进行售前检查，完成后，将PDI检查表送回服务顾问，最终，由服务顾问通知客户

2、第二天提车。此工作任务为PDI保养表中第一项，蓄电池检查。任务设计阶段一委托接受，明确任务（20分钟）步骤一案例导入，介绍PDI的含义，作业内容及其意义（案例导入，PPT讲授；3分钟）步骤二接受委托（12分钟）1、引入企业真实售前检查（PDI）工作流程（师生互动；2分钟）2、针对企业工作流程，通过录像演示和角色扮演，使学生体验企业工作氛围（录像演示、角色扮演；5分钟）3、教师指导，找出不足，并简单作总结，完成任务书中的问题1-2（师生互动；5分钟）步骤三明确任务（5分钟）1、明确本次课任务（讲授；2分钟）2、安排下一阶段工作（讲授；3分钟）阶段二计划、分析（

3、45分钟）步骤四知识准备（23分钟）1、查询自编教材，学生独立完成任务书中的问题3、4，教师做适当讲解；（引导文教学法；独立工作；10分钟）2、针对完成的书，小组成员共同讨论，得出一份最终答案。（小组讨论；5分钟）3、每组派代表，解释答案，其他小组成员对其进行点评，对点评正确的小组给予加分鼓励，教师在过程中记录相关信息。（学生互评，教师观察；5分钟）4、教师汇总，集中点评。（讲授；3分钟）步骤五技能准备（22分钟）1、查询自编教材及使用说明书，巩固车内常用功能的使用方法，完成任务书中的问题5、6；（引导文教学法，工具操作练习；10分钟）2、每组派代表，其他小

4、组成员给出操作要求，小组代表完成任务，并由其他小组成员对其进行点评，教师在过程中给出最终评价。（师生共评；4分钟）3、学生通过查询ELSA系统及车辆的使用说明书，查找厂家规定PDI中驾驶室内各种设备的使用方法和要求；（实物演示法及讲授法；4分钟）4、观看教学录像，提出综合性思考题（录像演示法及启发引导法；4分钟）阶段三操作、实施（25分钟）步骤六操作实施（25分钟）1、教师现场讲授注意事项；（讲授；5分钟）2、技师演示具体规范操作方法；（标准演示；3分钟）3、以小组为单位，学生分组练习，同时，完成任务书中的问题7、8；（操作法；17分钟）阶段四检查、评估（0

5、分钟）步骤七检查评估1、融汇在步骤六中，教师、技师分别观察，根据任务书第三部分要求和评分标准，对其操作过程进行评价，并指导。（教师观察、指导）