第３课时解比例.pdf

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1、第３课时解比例编写人：西门小学朱金定责任编辑：西门小学潘利荣【学习内容】教科书第42页例2、例3及相应的“做一做”。【学习目标】1．会根据比例的基本性质，正确地求比例中的未知项。（重点）[来源学科网ZXXK]2．能正确地将比例改写成已学过的方程。（难点）【知识链接温故知新】1.什么叫比例？什么叫比例的基本性质？[来源学§科§网]2．判断20:4=5:1能组成比例吗？为什么？3．填一填。9:3=（）：5【自主学习个体探究】自学课本第42页的例2、例3及相应的“做一做”。1．什么叫解比例？2．自学例2，弄清题意，列出比例，

2、独立解答。3．自学例3，想想分数形式的比例怎样解？思路导航：先找出分数形式的比例的两个外项和两个内项，再根据比例的基本性质写成乘积式（方程），再计算。[来源学科网Z

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5、K]【合作探究交流分享】1.合作交流：（1）什么叫解比例？（2）说说例2的已知条件和所求的问题，你列出了怎样的比例？（3）怎样解比例？解比例的根据什么？（4）交流例3，分数形式的比例怎样解？要注意些什么？写出过程。2.汇报展示：（1）展示例2，说说题意，怎样列出比例，根据什么解比例.再写出解答过程。（2）展示例3解比例的过程。2.46=1.5x【归

6、纳小结整合知识】先列出比例，再根据比例的基本性质“两个外项积等于两个内项积”，把比例改写成方程；分数形式的比例，先要弄清它的内项和外项，再根据比例的性质改写成方程，最后算出方程的解。【当堂检测达标演练】1.解比例。14325x：9=14：12：=：x=x:：0.6254122.先列出比例，再解比例。13（1）与2的比等于与x的比。[来源学#科#网Z#X#X#K]94(（2）比例的两个内项分别是3和1.6，两个外项分别是x和0.8。3.解决问题。（1）一种药水是把药和水按2:45的比例配置成的，现有药140克，需要加水多

7、少克？[来源学§科§网]（2）张军的身高与他在照片中身高的比是30:1，他在照片中高4.2cm，你知道张军实际高多少米吗？【学习反思】