2016-2017学年人教版六年级(下)数学同步练习卷(30).pdf

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1、2016-2017学年人教版六年级（下）数学同步练习卷（30）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、解答题（本大题共4小题，共24.0分）51.把米长的绳子平均分成10段，每段是这根绳子的几分之几？每段长多少米？61【答案】解：1÷10=1051÷10=(米)61211答：每段是这根绳子的，每段长米.10121【解析】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成10段，每段占全长的；求10每段长，用这根绳子的长度除以平均分成的段数．解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”

2、；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．512.(1)一条路长米，修了全长的，修了多少米？8351(2)一条路长米，修了一些后，还剩，还剩多少米？8351(3)一条路长米，修了米后，还剩多少米？83515【答案】解：(1)×=(米)83245答：修了米；24515(2)×=(米)83245答：还剩米；24517(3)-=(米)83247答：还剩米.2411【解析】(1)把这条路的全长看作单位“1”，修了全长的，用全长乘即可求出修了多33少米；15(2)把这条路的总长度看作单位“1”，还剩下它的，然后根据分数乘法的意义，用乘381即可；3

3、(3)用总长度减去修了的长度即是剩下的长度．第1页，共4页此题重在区分分数在具体的题目中的区别：在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几．423.(1)一台织布机小时可以织布米.1小时织布多少米？织1米布需要多少小时？53314(2)一台拖拉机小时耕地公顷.1小时耕地多少公顷？耕1公顷地需多少小时？1015245【答案】解：(1)÷=(米)356426÷=(小时)53555或1÷=(小时)6656答：1小时织布米，织1米布需要小时．6514328(2)÷=(公顷)151093149÷=(小时)101528289或1÷=(小时)928289答

4、：1小时耕地公顷，耕1公顷地需小时．92842【解析】(1)工作时间(小时)、工作量(米)已知，求1小时织布多少米，就是求这台织53布机的工作的效率，根据“工作效率=工作量÷工作时间”即可解答；求织1米布需要42的时间，用小时除以，或根据“工作时间=工作量÷工作效率”，用工作量(1米)除以53工作效率(第一步已经求出)．314(2)工作时间(小时)、工作量(公顷)已知，求1小时耕地多少公顷，就是求这台拖拉1015机的工作的效率，根据“工作效率=工作量÷工作时间”即可解答；求耕1公顷需要的314时间，用小时除以，或根据“工作时间=工作量÷工作效率”，用工作量(1公顷)除1015以工作效率(

5、第一步已经求出)．解答此题的关键是利用工作量、工作时间、工作效率三者之间关系．4.根据图意，先写出数量关系式，再列式解答．第2页，共4页4【答案】解：(1)20×=16(人)5答：女生有16人．4(2)20÷=25(人)5答：男生有25人．3(3)120÷=200(吨)5答：计划产量是200吨．3(4)120×=72(吨)5答：实际比计划多72吨．4【解析】(1)男生有20人，女生人数是男生人数的，求女生有多少人？把男生人数看54作单位“1”，根据分数乘法的意义，用男生人数乘就是女生人数．54(2)女生人20人，女生人数是男生人数的，求男生有多少人？把男生人数看作单位“1”，54根据分数

6、除法的意义，用女生人数除以就是男生人数．53(3)原计划产量120吨，实际比计算多，计划产量是多少吨？把计划产量看作单位“1”，533比原计划多的120吨是原计划的，根据分数除法的意义，用120吨除以就是计划产量．553(4)原计划产量120吨，实际比计划多生产，实际比原计算多多少吨？把原计划产量看53作单位“1”，根据分数乘法的意义，用原计划产量(120吨)乘，就是实际比原计划多5第3页，共4页的吨数．此题主要是考查分数乘、除法的意义及应用.求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用已知数除以所对应的分率.分数乘、除法应用题关键是单位“1”的确定

7、，单位已知用乘法，单位未知用除法．第4页，共4页