五年级上册数学教案-设计秋游方案北师大版(2014秋).pdf

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1、设计秋游方案。(教材第94~96页)1.运用所学的计算和统计等数学知识解决旅游活动中的买票、坐车等问题,依据实际情况选择合适的方案,培养运用知识解决问题的能力;通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。2.提高分析问题和解决问题的能力,感受数学与生活的联系。以小组的形式学习、讨论策划秋游过程,学会如何学习,通过小组竞赛活动,培养团队精神和集体合作精神。3.培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。来源学_科_网来源学科网ZXXK]重点:以小组的形式学习、讨论策划秋游过程。

2、难点:学会如何学习,通过小组竞赛活动,培养团队精神和集体合作精神。多媒体课件。1.谈话:旅游可以缓解学习和工作的压力,使精神得到彻底放松;可以给人带来无穷的快乐和幸福;可以开阔眼界,增长知识和见闻⋯⋯你想不想去旅游?2.要想去旅游就要事先设计好旅游方案,这样才能玩得痛快,玩得高兴。下面我们就来帮一帮教材中的同学们。1.出示题目:学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。需要多少门票钱?游玩的时间怎么安排?帮他们设计一个合理的秋游方案。2.讨论:想一想,设计方案前先要做哪些方面的准备?3.小组合作探究。

3、(1)按照表格中的项目把各小组成员分工。(2)分发表格。小组成员分工:分工景点信息旅游车信息设计路线卫生安全准备其他姓名景点信息:景点()()成人()元来源学科网Z.X.X.K]成人()元来源学+科+网票价(元)学生()元学生()元旅游车信息:旅游车种类限乘人数(人)往返费用(元)()()()路线图:(在纸上自行设计)4.集体设计方案。秋游方案游览景点:出发时间:返回时间:路上所需时间:游览所需时间:旅游路线示意图:总结设计秋游方案的步骤及注意事项。老师小结:旅游是一项愉悦身心的活动,在旅游的同时要注

4、意个人安全,确保旅途愉快。师:学完这节课,你收获了什么呢?跟大家说说吧!学生讨论。设计秋游方案景点信息旅游车信息路线图卫生安全准备其他注意安全本节课主要利用所学的计算和统计知识解决生活中的问题,在买票、坐车等问题中找到最优方案,培养解决问题的能力。在填表、设计路线图中提高设计能力、动手能力和构图能力,并且在小组合作中培养合作意识和团队精神。A类1.旅游设计师。53名同学和9名老师去参观科技馆。(1)怎样租车最合算?旅游车类型限乘人数往返费用空调大客车40人600元普通客车30人500元中巴车22人40

5、0元(2)买门票需要花多少元钱?成人票:30元儿童票:15元(考查知识点:设计坐车、买门票的方案;能力要求:运用所学知识解决实际问题的能力。)B类2.广告公司组织销售部、策划部和编辑部的同事们去水上公园旅游,下面是各部门人数及各项费用列表,该怎样租车?又该怎样买票呢?销售部策划部编辑部60人22人36人旅游车类型限乘人数往返费用空调大客车45人500元普通客车28人330元中巴车20人250元个人:28元票价(元)团体:14元(考查知识点:设计坐车、买门票的最优方案;能力要求:提高综合分析问题,解决问

6、题的能力。)课堂作业新设计A类:1.(1)租1辆空调大客车和1辆中巴车,共需要1000元。(2)15×53+30×9=1065(元)B类:2.租车:租2辆空调大客车和1辆普通客车共需要1330元。买票:买团体票需要14×(60+22+36)=1652(元)。