人教新课标版数学五年级下册：2.22、5的倍数特征导学案.pdf

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1、2、5的倍数特征年级：五年级下册主备人：参备人：学习目标：1.我能理解偶数、奇数的含义。2.我能掌握2的倍数，5的倍数的特征，能判断一个数是否是2、5的倍数。3.我能根据题目要求灵活地求出符合要求的数。学习重点：理解2、5的倍数的特征。学习难点：能正确地求出符合要求的数。导学案二次备课一、自主学习1.自学课本17—18页完成以下题。①日常生活中说到的双数2、4、6、8⋯⋯都是2的倍数。自己写出40以内2的全部倍数。仔细观察计算出2的倍数，发现这些数的个位上分别是②2的倍数的特征是5的倍数的特征是③自然数中，2的倍数又叫（

2、0也是），不是2的倍数的数叫。④同样方法，我们观察5的倍数可发现，这些数的个位上都是或二、我来闯关1.把下列数中，是奇数的画⊿，是偶数的画291083457660123565799022、把下列数填入适当的圈内：155326708032258995302的倍数5的倍数既是2的倍数又是5的倍数的数有：它们的个位都是：3.选出两张数字卡片，按要求组数。5430组成的数是偶数：组成的数是5的倍数：组成的数是奇数：组成的数既是2的倍数，又是5的倍数：总结、评价：今天的学习，我学会了：教学反思：