人教新课标版数学五年级下册:2.1认识因数与倍数导学案.pdf

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1、认识因数与倍数年级:五年级下册主备人:参备人:学习目标:1.我能认识因数与倍数以及两者之间的相互依存的关系。2.我能掌握找一个数的因数的方法3.我能初步感受数学知识之间的内在联系,培养概括、分析、比较的能力学习重点:掌握找一个数的因数的方法。学习难点:认识因数和倍数相互依存的关系。导学案二次备课一、自主学习1.认真阅读教材12-13页。2.根据自学来填空:①2×8=16()和()是16的因数,()是()和()的倍数。因为1×16=16,4×4=16,所以1,16,4也是16的()16是1,2,4,8,16的倍数。②巧记:因数和倍数,

2、不能单独存在,相互来依靠,永远不分开。二、合作交流1.16的因数有怎样找一个数的因数呢?应从最小的因数找起,也可以一对一对地找。方法(一)列算式找;如:方法(二)列算式找;如:1.怎样表示16的因数呢?①列举法:16的因数有②用集合表示:16的因数我来闯关:1.2×5=10()和()是()的因数,()是()和()的倍数。2.36的因数有()共()个3.24的因数有4.一个数的因数个数是的,20的因数有()个,最小的是()最大的是()总结、评价:今天的学习,我学会了:教学反思:

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