人教版五年级上册数学教案总复习小数乘法和除法教学设计.pdf

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1、人教课标版五年级上册《总复习》教案课题《总复习》第一课时课题：小数乘法和除法1、整理小数乘法和除法的计算法则。教学2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。目标3、能进行小数乘法和除法的简便运算。4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。学情分析学生已经学习了小数乘法和除法的计算法则理解小数乘法和除法（学生对教的结果与第二个因数和除数的关系。学内容的熟能进行小数乘法和除法的简便运算。理解循环小数的意义，会用悉把握情况）循环小数表示商。能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。教学重重点：整理小数乘法和除法的计算法则。能用

2、进一法和收尾法解点、难点决简单的实际问题。分析难点：能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。教学手段1、多媒体课件、三角板、直角三角形、钝角三角形、锐角三角形运用及分厚纸片、剪刀析（教具的利用卫星资源课件可以把平行四边形的面积公式推导演示出准备及使来，帮助教学。利用实物教学可以让学生实际操作中理解和推导用的意义）平行四边形公式。教学方法演示、讨论、观察运用及分析一．创设情境，引入课题导入学好小数的乘除法非常重要设计第1页共3页一、概念回顾。1、小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？重2、计算小数乘法和除法要注意什么？点3、计算结果有几种取近

3、似值的方法？教新课4、什么叫循环小数？学教学二、在判断中辨析概念。环设计1、两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。节2、M×0.98的积一定小于M.设3、3.636363是循环小数。计4、2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。5、小毛看一本120页的故事书，每天看35页，要看4天。三、在计算中理解法则。3.25×4.83.6÷0.25四、简便计算。0.25×32×1.252.85×5.2+2.85×5.8－2.85重3.6÷0.25÷0.43.69－（1.69－5.8）点五、在运用中掌握方法。教1、李老师用200元买字典，每本48.5元，可

4、以买几本？学2、工地上有160吨货物，用载重8.5吨的汽车要运多少次？环六、作业。节1、总复习第1、2题。设2、练习二十五第1---5题。计一、概念回顾。师生1、小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么互动相同点和不同点？设计2、计算小数乘法和除法要注意什么？3、计算结果有几种取近似值的方法？4、什么叫循环小数？第2页共3页三、在计算中理解法则。学生活动3.25×4.83.6÷0.25设计四、简便计算。0.25×32×1.252.85×5.2+2.85×5.8－2.853.6÷0.25÷0.43.69－（1.69－5.8）1、总复习第1、2题。随堂练习2、

5、练习二十五第1---5题。设计课外作设2、练习二十五第1---5题。计与布置板书设计教后反思第3页共3页