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时间:2020-10-18
《六年级下册英语教案-第一模块第一单元外研社(三起).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Module1Unit1Iwantahotdogplease.课题:Module1Unit1Iwantahotdogplease.教学目标:1.知识目标:单词hamburgercolahotdogcentdollar句子:Whatdoyouwanttoeatdrink?Iwantto⋯Howmuchisit?It’s⋯2、能力目标:能正确、流利地进行情境对话。3.情感态度目标:激发学生的学习热情,了解中西方的饮食文化异同,并进行文明礼仪教育。教学重点:学会用句型Whatdoyouwanttoeat?Iwant...点餐,并询问价钱。教学难点:Wh
2、atdoyouwanttoeat?Iwantahotdog,please.Howmuchisit?It’sthirteendollarsandtwenty–fivecents。教学准备:CO-ROM,点读笔,图片课时安排:2课时二次备课或[来源:Zxxk.Com]教学过程设计即时反馈[来源:Z_xx_k.Com]Step1.Warmingup(1)课前播放学生以前学过的英文儿歌渲染课堂学习的活跃气氛。(2)Say“Hello”tothechildrenandtalkaboutsomeinterestingexperienceduringthewinterv
3、acation.Step2:Leadingin[来源:学科网]T:NowIfeelhungryandthirsty.Iwantsomethingtoeatanddrink.Canyougivemesomesuggestions?(出示许多事物的图片,让学生说出他们知道的食物和饮料,并板书在黑板上)Step3:Presentation1.Learnthesentencesaccordingtothewordsintheblackboard:Whatdoyouwant?Iwantahotdog.T:Thereissomuchdeliciousfood.Iwan
4、tsomehamburgers.Iwantahotdog.Whatdoyouwant?S:Iwant,Thendothisactivityinpairs.A:Whatdoyouwant?B:Iwant2.Learnthesentences:Howmuchisit?It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents。可以顺便点一下howmany是对可数名词复数提问如:Howmanyapplesarethereinthedesk?S:Therearetwoapplesinthedesk.T:Whatdoyouwant?S:Iwant,
5、T:Howmuchisit?It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents。(学生可能会用元、角做货币单位,美元该怎么说呢,然后学习单词dollar,cent)Explain“dollarandcent”.“1dollaris100cents.”重点讲解单词dollar,cent。Thendothisactivityinpairs.3、Listen,pointandfind‘Iwant,’幻灯片播放教材图片及对话录音或看课本听录音。进行课文的整体呈现。讲解单词enjoy4、Listenandanswer播放第二遍录音,学生带着
6、问题听录音并寻找答案。a.WhereareDaming,SimonandSimon’sdad?b.Isahotdogreallyadog?c.WhatdoesSimonwanttoeat?e.WhatdoesSimon’sdadwanttoeat?f.Howmuchisthemeal?g.Whatdoesthewaitresssay?录音播放完毕后,允许学生相互讨论问题的答案,然后再请个别学生进行口头表述,教师进行订正。5、Listenandrepeat.播放第三次录音。每个句子后停顿后,要求学生进行指读和跟读。Step4Practice课件呈现Liste
7、nandsay部分的对话,学生看图跟读。小组内练习,分组表演。A:Whatdoyouwant?B:Iwantahotdog,please.A:Howmuchisit?B:It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.StepⅣDevelopmentMakeafastfoodrestaurant把讲台布置成快餐店的柜台,并请程度较好的学生来扮演顾客,教师扮演服务员,进行一个简单的表演。最后鼓励学生进行以小组为单位的情景短剧的表演。(设计意图:通过Makeafastfoodrestaurant情景练习活动促使学生在实践中运用所学
8、英语,增强对所学英语的体验,培养学生的合作精神。)Step5Sum
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