四年级上信息技术教案-使用模板向导福教版.pdf

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1、第一次修正第二次修正11.使用模板向导案：案：教学目标：1．了解和认识Word中多种格式模板的应用。2．学会运用稿纸模板，在稿纸模板中输人汉字；学会运用“工具”菜单下“信函与邮件”下的“中文信封向导”命令，制作信封。3．能够运用模板中的“名片制作向导”制作个性名片。教学重点和难点1．教学重点。“稿纸向导”模板、“中文信封向导”模板的使用，认识Word格式模板的强大功能。2．教学难点。对各种模板的理解和运用。教学准备教学环境：计算机网络教室、WordZO03、多媒体转播控制系统．教学资源：使用模板向导．PPt、《两岸一家亲》歌词的文字资料教学过

2、程一.导入新课1．课件展示模板作品（教材P61?62的图11一1、图11一2、图11一3所示的稿纸、日历、名片等模板作品）。2．引导学生说一说作品在生活中的应用。3．教师讲解Word模板：Word模板是指MicrosoftWord中内置的包含固定格式设置和版式设置的模板文件，用于帮助用户快速生成特定类型的Word文档。Word中丰富的模板种类，可以大大提高我们的编辑效率。4．出示课题：第11课使用模板向导二.使用稿纸模板1.课件出示任务一引导学生以小组为单位自学教材P62-64，尝试使用模板中⋯的“稿纸向导”，在稿纸中输人‘两岸一家亲’歌词。

3、歌词文字内容在本地磁盘D：素材《两岸一家亲》歌词．doc2．引导学生反馈自学情况：(1）指导学生演示设置模板中“稿纸向导”的步骤。(2）展示学生的作品并引导学生齐诵输入的歌词。3．根据学生的演示归纳并演示操作步骤：(l）单击“文件”下的“新建”命令；(2）单击右下方“新建文档窗格”中的“本机上的模板”;(3）在打开的“模板”对话框中，选择“报告”选项卡，再选择“稿纸向导”模板，创建一个稿纸模板。(4）在稿纸中输人《两岸一家亲》的歌词。三.制作信封1．出示教材P65图11一8，标准的信封样例，引导学生观察标准信封的格式．2．根据学生的反馈归纳总

4、结如下：信封的填写格式：上方填写邮编及收信人地址；信封居中填写收信人姓名，再加上称呼；信封的右下方为寄信人的地址、姓名和邮编。3．演示制作信封的步骤：(1）单击“工具”菜单，选择“信函与邮件”下的“中文信封向导”;(2）依照向导的提示步骤，输人相应的内容，完成信封的制作。4．布置任务二：参照P65图n一8标准信封样式，完成信封制作。5．教师巡视学生制作情况，引导学生在小组内展示信封作品。四.创新活动：制作名片1．出示个性名片，引导学生说说：在什么地方见到过名片？名片有什么作用？2．根据学生的回答总结并板书：(1）介绍自己；(2）提升自身与单位

5、的形象；(3）便于联系。3．布置任务：尝试选择“名片制作向导”，根据“名片制作向导”的提示，制作自己的书片，再以“XXX＿第n课作业”为文件名保存。4．求助方式：(l）阅读教材P66;(2）组内与同学讨论；(3）举手问老师。五.展示与总结1．展示学生制作好的名片作品。2．说一说这节课有什么收获？完成教材P66活动评价表。3．引导学生回顾并演示这节课学习的内容：(1)“稿纸向导”格式模板的应用；(2)“信封制作向导”格式模板的应用；(3)“名片制作向导”格式模板的应用．4．教师小结：WOrd中提供的模板种类很多，人们直接利用Word中提供的各式

6、各样的模板，能大大提高编辑效率。希望同学们利用课余时间深人探索Word中其他模板的功能，让Word软件成为我们学习、生活的好帮手。教学反思：