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1、1.某学校初中一年级80名学生的数学考试成绩如下，制作频数分布表和图形并作频数分布分析。某校初一年级80名学生的数学考试成绩88,89,90,72,89,88,84,83,92,8690,86,76,87,91,90,90,74,85,8490,85,89,76,77,85,93,91,81,8491,83,80,85,87,86,87,84,89,9184,89,88,84,83,95,85,89,89,8980,95,83,91,86,87,92,93,89,7395,82,87,89,80,70,8
2、5,85,68,8382,89,88,85,90,89,80,90,77,722.将第1题中的80名学生的数学考试成绩分成0-60，60-70，70-80，80-90，90-100五段，进行分段频数统计，并绘制频数分布条形图3.某班学生政治面貌分布情况为：党员21人，团员35人，群众43人，请绘制统计图。4.某班学生政治面貌分布情况为：党员21人（其中男生11人，女生10人），团员35人（其中男生15人，女生20人），群众43人（其中男生23人，女生20人），请绘制统计图。5.某职业技术学院2000年对其
3、240名学生家长的职业调查结果如下：公务员58人，医生26人，军人15人，工人90人，个体工商业主45人，教师6人，请据此绘制一个圆形图。6.对15名初三学生用一套初中数学水平测验试卷进行测试，其测验得分如下，另以这些学生的校内数学期末考试成绩为效标，试计算初中数学水平测验的效标关联效度系数。学生序号123456789101112131415水平测验得分567365786477906154754572889561期末成绩6365707468859264597050799091657.某大学一年级12名学生
4、的英语阅读理解能力测验成绩与其平时阅读作业成绩如下表所列，试计算阅读理解能力测验的效标关联效度系数。学生序号123456789101112测验得分323334343637383940414345作业成绩（等级）6427591311121088.从某班学生中随机抽取15名，测得他们的数学成绩如下：65,77,80,78,89,90,74,73,89,95,83,56,68,92,82（1）试对该班学生的数学平均成绩和成绩的离散程度作出估计。（2）试求该班成绩均值的95%和99%的置信区间。9.已知某年级学生
5、的语文成绩服从正态分布，其中总体平均数为76.9，标准差未知。现从该年级某班随机抽取16名学生的语文成绩，数据如下：75,88,73,93,85,76,68,90,61,58,78,89,95,77,60,74，问该班学生的平均语文成绩是否也是76.9？（α=0.01）110.数学系某班34人，数学分析（X1）、高等代数（X2）、解析几何（X3）的考试成绩如下表。试通过该班情况分析这三门课之间的相关关系。编号12345678910X1304305262219247302309224302266X2151.
6、5147154.5139123.5182166.5147.5170.5174.5X396765550727160759242编号11121314151617181920X1309349289254357374400330299344X2173183143.5159190189194193.5166187.5X3789075689990847310097编号21222324252627282930X1332310274318242337335257324363X2145.5173.5124142153189
7、187124.5158164.5X388965694809794727190编号31323334X1322358348325X2136.5181.5187178X38580859511.某校公会欲了解该校男、女教职工的业余生活情况，其中之一是调查教职工平均每天收看电视节目的时间。分别随机抽取了20名男、女教职工，他们平均每天看电视的时间数据如下表男40305060403070803040女50706050607050608090男50607030405060704045女60405070809030607
8、06012．某大学数学系和教育学二年级学生同时参加英语统考，从这两个系的考生中分别随机出去22名和24名学生的成绩（如下表）。试问这两个系学生的英语统考成绩是否存在显著差异？（α=0.05）数学系7863578990697270827464537156教育系6975798285899259638077729475数学系9260649167586180教育系7993706687788590698613.为了考察某种阅读训练的效能
