高一政治课教学设计.docx

《高一政治课教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高一政治课教学设计　　　　教案在高一政治教学系统中起到主线贯穿的作用。那么思想政治民主管理这节课教案如何写呢?下面给大家带来高一政治民主管理教案，希望对你有帮助。　　高一政治民主管理教案　　一、教材分析　　民主管理这个知识点虽然没有理论难度容易理解，但它具有较强的实用价值，可以帮学生找到一种切实可行的政治参与路径。因为村委会的知识对城市中的孩子来说比较陌生，所以本课侧重于讲解居委会的内容。　　二、教学目标　　(一)知识目标　　1、识记村委会、居委会及其作用　　2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式　　3、联系实际分析公民在基层管理组织中的作用　　(二)能力目标　

2、　提高公民参与民主管理的能力　　(三)情感、态度与价值观目标　　通过学习体验参与民主管理的意义和价值　　三、教学重点难点　　重点：村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用　　难点：公民在基层管理组织中的参与的形式和作用　　四、学情分析　　高一学生的优点是：第一，对什么都好奇，具有强烈的求知欲;第二，可塑性强，适当引导有利于培养其树立正确的世界观、人生观和价值观;第三，孩子们性格活泼,、乐于实践、容易激活。　　不足是：第一，在学习上缺乏探究精神;第二，关注书本多，解决问题的能力弱;第三，社会接触较少，社会经验不足，对社会现象的观察力不够。　　他们在

3、学习方面的需求是：第一，不喜空洞说教,喜欢形象生动;第二，不喜抽象遥远,喜欢关注身边的事;第三，不喜被动灌输，喜欢主动参与。　　五、教学方法　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。　　六、课前准备　　1、民主管理材料搜集与整理　　2、导学案的印制　　七、课时安排：1课时　　八、教学过程　　(一)引入新课　　民主选举、民主决策都是民主管理的要求，保证人民群众参与民主选举、民主决策，自己管理自己的事情，是基层民主中公民参与政治生活的重要形式，本节将进一步学习民主管理方面的内容。　　(二)进行新课　　一、最广泛的民主实践　　教师活动：指导学生仔细阅读教材

4、第23页材料，同时思考所提出的问题。　　学生活动：阅读课本，讨论问题。　　教师点评：这些材料展示了我国基层民主自治的发展进程。村民委员会和居民委员会作为我国基层民主的自治机构，是人民群众参与民主管理，自主管理自己的事务重要实践形式，得到了国家法律和制度上的保证，对于保障、扩大基层民主有重要意义。　　1、农村的村民委员会　　教师活动：引导学生阅读教材第23-24页内容，说明农村的基层民主形式是什么，有哪些主要内容?　　(1)含义：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。　　在村民委员会的带领下，广大农民实行村民自治，在

5、实践中学习、掌握管理村务的本领，切实行使民主管理的权利。　　(2)村民自治的内容：　　村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部。这是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。　　村民通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按少数服从多数的原则讨论决定。　　制定村民自治章程或村规民约。这是村民规范自己和村干部的行为，运用民主的办法管理村里日常事务的有效途径。　　运用村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，监督村干部和村委会的工作，使村民自治逐步走上制度化、规范化的轨道。　　教师活动：

6、请同学们阅读教材P24页图表，思考所提的问题。　　学生活动：阅读课本，积极思考。　　教师点评：主要方式有，理财小组检查监督，村务公开，民主质询会等。　　(3)注意几个问题　　村委会是村民自治组织，不是国家机关;其设立目的是让村民自我管理本村日常事务，其最高代表是村委会主任;村民自治是我国农民在民主管理上的伟大创造，《中华人民共和国村民委员会组织法》为它提供了法律和制度保障。　　2、城市的居民委员会　　教师活动：引导学生阅读教材第25页内容，说明城市的基层民主形式是什么，有哪些主要内容和作用?　　(1)含义：居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构

7、，是城市居民的自治组织。　　(2)作用：维护居民的合法权益，办理本居住地区居民的公共事务和公益事业，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民的意见、要求和提出建议等。　　(3)城市居民自治的内容：　　居委会干部由居民民主选举产生;凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定;居委会实行办事公开制度，定期向居民会议回报工作，接受居民的监督和质询。　　这一制度调动了居民参与社区建设的积极性，提高了居民参与政治生活的能力。　　教师活动：请同学们阅读教材P25页图表，思考所提的问题。　　学生活动：阅读课本，积极思考。　　教师点评：居民委员会是城市居民