2016年百校联盟高考物理最后一卷(二).docx

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1、2016年百校联盟高考物理最后一卷（二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共5小题，共30.0分)1.一学生用细绳拉一物体在水平地面上沿着圆弧曲线由P点匀速率运动到Q点．已知物体与地面之间的摩擦阻力方向与物体方向相反，则下列画出的细绳的拉力F的方向（在地面所在的平面内）可能正确的是（）A.B.C.D.2.如图所示为某高铁列车从A车开出沿直线运动到B车站过程中，速度的二次方（v2）随位移（x）变化的图象，根据此图象可知（）A.列车从A车站启动时的加速度大小为B.列车匀速运动的时间为C.列车从A车站

2、到B站总共用时为D.列车到达B车站时加速度大小为3.如图为小型旋转电枢式交流电机的原理图，边长为L=20cm，匝数为n=100、电阻为r=1Ω的正方形线圈在磁感应强度大小为B=T的匀强磁场中，绕垂直于磁场方向的固定轴OO′以角速度ω=10πrad/s匀速转动，线圈的两端经集流环和电刷与R=9Ω的定值电阻连接，与电阻R并联的交流电压表为理想电表．从线框与磁场方向平行位置开始计时，下列说法中正确的是（）A.电压表读数为40VB.电阻R上的电功率为160WC.电阻R两端的电压u随时间的规律是u=36cost10π（V）D.通过电阻R的电流i随时间t变化的规律是icost（A）=410π4.如图所

3、示，假设跳远运动员离开地面时速度方向与水平面的夹角为α，运动员的成绩为4L，腾空过程中离地面的最大高度为L，若不计空气阻力，运动员可视为质点，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）A.运动员在空中的时间为B.运动员在空中最高点的速度为C.运动员离开地面时的竖直分速度为D.α=45°5.如图所示，一对长度为L、相距为d的平行金属极板M、N水平放置，接在电动势为E、内阻为r的电源两端．一质量为m、电荷量为q的带电粒子P（电性未知）以速度v0从紧挨极板M的一端平行于极板射入，若带电粒子P刚好打在极板N的另一端，两极板之间的电场可视为匀强电场，则下列说法正确的是（）A.若带电粒子P的重力不可忽略，

4、则带电粒子P一定带正电B.若带电粒子P的重力不可忽略，则带电粒子P打在极板N之前的速度大小一定小于高中物理试卷第1页，共5页C.若带电粒子P的重力不计，则带电粒子P在极板之间可能做变加速曲线运动D.若带电粒子P的重力不计，则带电粒子P打在极板N之前的速度大小为二、多选题(本大题共3小题，共18.0分)6.“嫦娥之父”欧阳自远透露，我国计划于2020年登陆火星．假如某志愿者登上火星后将一小球从高为h的地方由静止释放，不计空气阻力，测得经过时间t小球落在火星表面，已知火星的半径为R，引力常量为G，不考虑火星自转，则下列说法正确的是（）A.火星的第一宇宙速度为B.火星的质量为C.火星的平均密度为

5、D.环绕火星表面运行的卫星的周期为πt7.如图所示，在一正方形区域内有垂直纸面向里的均匀磁场，在该正方形接圆处放置一个半径为r，电阻为R的n匝圆形线圈，线圈的两端接一电容为C的平行板电容器（未画出）．已知电容器充放电极短，正方形区域内磁场的磁感应强度大小随时间接图乙所示规律变化，则（）A.正方形区域内磁场的磁感应强度大小的表达式为B=B0+tB.线圈在t=T时刻产生的感应电动势为E=nπr2C.t=T时刻电容器极板上所带电荷量q=2Cπr2D.在0～T时间线圈中产生的焦耳热为Q=8.在空间竖直平面内，存在如图甲所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个区域，其中区域Ⅱ和区域Ⅲ内存在方向不同的匀强电场，一电荷

6、量为q，质量为m的带正电小球（可视为质点）在0～15s内竖直向上运动，其加速度随时间变化的图象（a-t图象）如图乙所示，若取竖直向下为正方向，重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是（）A.区域Ⅱ内电场的场强E=，方向竖直向下B.在0～5s内小球的动能减小C.在10～15s内小球的机械能一直增加D.t=15s时小球的机械能大于t=5s时小球的机械能五、多选题(本大题共1小题，共5.0分)13.下列说法正确的是（）A.当两分子处于平衡位置时，分子之间作用力为零，两分子之间既不存在引力，也不存在斥力B.不能用气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数估算气体分子的体积C.用油膜法估测分子大小时，可把

7、油膜厚度看作分子的半径D.任何物质只要它们的温度相同，它们分子的平均动能就一定相同E.绝对湿度与温度无关，相对湿度与温度有关七、多选题(本大题共1小题，共4.0分)15.一列沿x轴正方向传播的简谐波，t时刚好传播到B点，其波=0形如图中的实线所示．再经过△t=0.6s，P点开始振动，则（）A.该波的传播速度为v=10m/s高中物理试卷第2页，共5页B.该波的频率为0.2HzC.若该波与另一列振幅相同相干波在空间相遇，发生