(原创)一年级下册品社教学设计-小心病从口入科教版.docx

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1、第一单元今天吃什么主题三小心病从口入1、活动目标学会辨别有害食品，养成良好的饮食卫生习惯。2、活动准备（1）学情分析：由于一年级学生年龄小，没有辨别有害食品的能力（2）物质资料准备师：水果，食品卡片，不认识的野果图片，有害食品生：常见的有害食物或图片3、活动时间：2课时4、活动过程：第一课时有害的食品一、课前体验，初步感悟老师引导学生向家长了解一些常见的有害食品，学会辨别有害食品。并了解哪些食品同时吃会有害。二、课中体验，深化感悟。（一）引入话题，唤醒生活1、小红过生日家里剩了一些鱼和肉，由于天气比较热，第二天就有些变味了，小红妈妈要倒掉，可小红的奶奶说倒掉太可惜，就

2、热热吃了，同学们猜猜结果怎样？肚子疼得厉害，住院了。2、谁知道小红的奶奶为什么肚子痛？（二）合作学习，体验生活。1、像这样的事情还很多，谁来说说。2、这些故事告诉我们什么？今后我们要怎样做？3、你知道哪些有害的食物，快告诉我们吧。（三）深化感悟引导生活1、争当小博士如何辨有害食品呢？知道的多，就是小博士。2、生活小常有些食物同吃会有害（1）蛋与糖精（2）牛肉和栗子（3）黄瓜和花生（4）豆腐和蜂蜜3、知道哪些食物同吃会有害？4、班内。三、后践行，内化感悟。下向父母了解食物中毒怎么。第二课时吃的习惯一、前体，初步感悟老引学生向家了解良好的食，食表格。二、中体，深化感悟。（

3、一）引入，醒生活1、听故事《小胖什么瘦了》小胖由于不生，肚子里生了蛔虫。2、听了个故事，你有什么要？（二）合作学，体生活。1、同学平生？在吃的方面有哪些？2、分小交流，互相。3、，自己吃的，你些是好是不好？今后怎做？4、看一看我肉眼看不到的菌无不在，手上，瓜果的表皮上，生水中⋯⋯下面我就来看一看手上的菌（P12）。通看你想什么？（三）深化感悟引生活1、给做得不对的小朋友提意见（1）、吃饭时说笑（2）、边吃边看电视（3）、边吃饭边喝水（4）、吃饱后去跑步（5）、有好吃的就使劲吃（6）、夏天出了很多汗以后马上吃雪糕2、小组内交流吃东西时应注意什么？三、课后践行，内化感悟。

4、课后继续了解正确的饮食习惯。教学反思：本主题是从安全饮食和吃的习惯两方面组织教学活动，没有单纯地讲吃喝的学问，在教学中我设计了许多活动的目的是更多的引导学生通过实际参与活动，感悟其中的科学道理，体验合理饮食、文明用餐的乐趣，用自己的聪明才智，探究解决问题。