三年级上册语文试题-第二单元提升练习鄂教版(含答案).docx

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1、第二单元提升练习一、字词天地。liánɡshifùxíbānjí()()()biāozhìbiānxiěɡūdān()()()2.根据读音给下面的词语归类。(1)A.劲头B.劲旅C.干劲D.劲射E.药劲F.强劲jìnɡjìn(2)A.对待B.待遇C.等待D.待着E.拭目以待F.待一会儿G.急不可待H.严阵以待dàidāi(3)A.一切B.切开C.切除D.切水果E.切磋F.切割G.咬牙切齿H.切合实际qièqiē3.请把下面的词语补充完整。学()无()勤()好()学()不()聚()会()()()群书()()

2、继日()不()卷()秒()争二、句子乐园。1.古老的墙角边,一朵红色的小花孤零零地开着。(缩句)2.书是精心食粮嘛,既然是食粮,就可以煮。(改成反问句)3.这样“煮”下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句。(用加点．．．的词语写句子)三、课文回顾。1.花瓶里有三朵百合:一朵,一朵,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。2.,但闻人语响。3.读书有三到,谓、、。4.读万卷书,。5.是人类进步的阶梯。四、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。煮书(节选)爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候．．．．读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’

3、。这样,他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学．．．．习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”1.联系上下文说说文中加点词语的意思。2.大诗人杜甫小时候的读书方法是,用爷爷的话说就是。3.“读书破万卷,下笔如有神”的意思是。4.这段话的主要内容是()。A.我们学习语文,对那些好的文章也应该这么“煮”B.爷爷借用杜甫的例子给“我”讲解“煮书”的含义,教给“我”学语文的方法C.爷爷告诉“我”杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”这句话的意思(二)课外阅读。因为你心灵饥渴,所以要读书。是了取知,是最不的道理。前用智慧探大自然的奥秘,以

4、文字作下了永久的,便有了科学;他研究人社会的展史,探求律,便有了史;他思考人与自然、社会之的关系,便有了哲学;他用生的形象表达人的故事,便有了文学。读书,自然不能只局限于本,走出本,才是真正意上的,才是真正意的事情。要有,只要有趣,适合自己的年次和品位的书,我都可以找出来。想,在暖春的阳光下,儿叫,百花香,你略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的教;在凉秋的灯下,万俱寂,你坐在桌前,无数活的形象走到你面前,与你交⋯⋯那是多么意的事情!了人的思,使想象超越空;丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;开拓了人的精神世界,使人生更加美。予人的在太多,谁可不?1.的目的是。2.

5、填空。A.史B.哲学C.文学D.科学(1)用智慧探大自然的奥秘,以文字作下了永久的。()(2)研究人社会的展史,探求律。()(3)思考人与自然、社会之的关系。()(4)用生的形象表达人的故事。()3.第3自然段有什么要求?4.的好是什么?五、作。你喜?在你的程中生哪些有趣的事情?或者你的哪本最感趣?什么?你一个方面写出来。目自,不少于350字。参考答案一、1.粮食复习班级标志编写孤单2.(1)BDFACE(2)ABCEGHDF(3)AGHBCDEF3.海涯学问而厌精神博览夜以二、1.墙角边,小花开着。手释分必2.书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么不可以煮呢?3.我们

6、语文老师不仅举止优雅大方,还平易近人。三、1.盛开含苞待放2.空山不见人3.心到眼到书籍四、(一)1.因为有疑问而困惑不能理解。心里怎么想用自如。口到4.行万里路5.,手上就能怎么做,形容运2.反复诵读品味,非把书读熟读透不可“煮书”3.形容博览群书,把书读透,这样落实到笔下,运用起来就会得心应手4.B(二)1.获取知识2.(1)D(2)A(3)B(4)C3.第一,走出课本。第二,读书要有选择性。4.读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽。五、提示:如果写有趣的事情,就要写清起因,经过和结果。如果写感兴趣

7、的书,要写出感兴趣的原因。