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《【鄂教版】三年级上册语文第二单元提升练习卷_含答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元提升练习一、字词天地。liánɡshifùxíbānjí( )( )( )biāozhìbiānxiě ɡūdān( )( )( )2.根据读音给下面的词语归类。(1)A.劲头 B.劲旅 C.干劲 D.劲射E.药劲 F.强劲jìnɡ jìn (2)A.对待 B.待遇 C.等待 D.待着E.拭目以待 F.待一会儿 G.急不可待 H.严阵以待dài dāi (3)A.一切 B.切开 C.切除 D.切水果 E.切磋 F.切割 G.咬牙切齿 H.切合实际qiè qiē 3
2、.请把下面的词语补充完整。学( )无( ) 勤( )好( )学( )不( )聚( )会( )( )( )群书( )( )继日( )不( )卷( )秒( )争二、句子乐园。1.古老的墙角边,一朵红色的小花孤零零地开着。(缩句)2.书是精心食粮嘛,既然是食粮,就可以煮。(改成反问句)3.这样“煮”下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句。(用加点的词语写句子)三、课文回顾。1.花瓶里有三朵百合:一朵 ,一朵 ,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 2. ,但闻人语响。 3.读书有三到,谓
3、 、 、 。 4.读万卷书, 。 5. 是人类进步的阶梯。 四、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。煮书(节选)爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”1.联系上下文说说文中加点词语的意思。2.大诗人杜甫小时候的读书方法是 ,用爷爷的话说就是 。3.“读书破万卷,下笔如有神
4、”的意思是 。4.这段话的主要内容是( )。A.我们学习语文,对那些好的文章也应该这么“煮”B.爷爷借用杜甫的例子给“我”讲解“煮书”的含义,教给“我”学语文的方法C.爷爷告诉“我”杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”这句话的意思(二)课外阅读。因为你心灵饥渴,所以要读书。读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书;他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书;他们用生动的形象表达人类的故事,便有了文学书。读书,自然
5、不能只局限于课本,走出课本读书,才是真正意义上的读书,才是真正惬意的事情。读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品位的书,我们都可以找出来读。试想,在暖春的阳光下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……那是多么惬意的事情!读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽。书给予人们的实在太多,谁可不读书?1.读书的目的是 。2.选择填空。A.历史书 B.哲
6、学书C.文学书 D.科学书(1)用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录。( )(2)研究人类社会的发展史,探求规律。( )(3)思考人与自然、社会之间的关系。( )(4)用生动的形象表达人类的故事。( )3.第3自然段对读书有什么要求?4.读书的好处是什么?五、习作。你喜欢读书吗?在你读书的过程中发生过哪些有趣的事情?或者你对读过的哪本书最感兴趣?为什么?请你选择一个方面写出来。题目自拟,不少于350字。参考答案一、1.粮食 复习 班级 标志 编写 孤单2.(1)BDF ACE (2)ABCEGH DF(3)AGH BCDEF3.海涯 学问
7、而厌 精神 博览 夜以 手释 分必二、1.墙角边,小花开着。2.书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么不可以煮呢?3.我们语文老师不仅举止优雅大方,还平易近人。三、1.盛开 含苞待放 2.空山不见人 3.心到 眼到 口到 4.行万里路 5.书籍四、(一)1.因为有疑问而困惑不能理解。 心里怎么想,手上就能怎么做,形容运用自如。2.反复诵读品味,非把书读熟读透不可 “煮书”3.形容博览群书,把书读透,这样落实到笔下,运用起来就会得心应手 4.B(二)1.获取知识 2.(1)D (2)A (3)B (4)C3.第一,走出课本。第二,读书要有选择性。4.读书诱发了人的思绪,
8、使想象超越时空;读书丰富
