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时间:2020-10-21
《三年级上语文导学案-夏天和冬天鄂教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:22夏天和冬天(第一课时)【学习目标】【学习真情告白】1、学会8个一字。1、“学目”,并充完整。2、能正确流利的朗文,熟2、借助“起航”中的,自主学。文。3、小合作:3、能知道文主要内容。①小内交流自学成果,注意找出学中的,帮4、初步感受夏天和冬天的不同景色助正、学会,并在中。②准小展示学成果,人人参与。价:正确☆熟☆超能力☆极☆学习过程动态栏【起航】1、你学会了本的一生字?一下吧!dǎjuǎnzhǔshúzhuànquānxiāoxī()()()()hēiyúnkāishǐbèizihuáxuě()()()()2、下列二生字会?一哦
2、!蜻蜓哨铛跤穗3文熟了么?以下四关就算达:①添字②不掉字③不④不巴4、篇文主要写了什么内容呢?你跟小伙伴一吧!4、夏天和冬天分你留下了怎的印象呢?【扬帆】◎自学展示一:学会8个一类字以下方式可供用:①比:比准确、比快速、②读:分、、表演、花、③:解④◎自学展示二:能正确流利的朗读课文。以下方式可供用:①比:比准确、比流利②:分、、表演、花、②:复述⋯⋯④◎自学展示三:知道课文主要写了什么。以下方式可供用:①画文的思:状的、花型的、板的⋯⋯②回答③自学展示四:提出不明白的地方①认真听课文,把你不明白的问题提出来;②认真听问题,把你知道的告诉别人。【把舵】1、和你的同桌来场1分钟默词大赛吧!
3、正确数量多的为胜。2、课文描述的哪些景色让你印象深刻?请摘抄下来:3、从你摘抄的句子,你总结一下对应季节的特点:课题:22夏天和冬天(第二课时)【学习目标】【学习真情告白】1、自主合作探究:夏天和冬天的景色有什么1、阅读“学习目标”。不同?2、借助“快乐起跑线”中的训练题,自主预2、背诵全文。学。3、根据课文内容,展开想象,画一画夏天和3、小组合作:冬天。①把不懂的问题在小组内交流,并把收获或4、仿照课文,说一说“春天”和“秋天”。者存疑记录在动态栏中。②准备小组展示学习成果,人人参与。评价:正确☆熟练☆超能力☆积极☆学习过程动态栏【起航】1、探究:夏天和冬天的景色有什么不同:第一步:反
4、复读文,夏天的景色给你留下什么印象:()第二步:反复读课文,你发现秋天的景色给你留下什么印象:(第三步:比一比两个季节的景色有什么不同()第四步:我喜欢((2、摘抄优美词句,体会这样写的好处。),)。)因为摘抄:好处:3、你能试着把课文背下来吗?自己试背——伙伴互背——小组比赛背诵【扬帆】◎自学展示一:探究:夏天和冬天的景色有什么不同?②天给你留下什么印象?课文朗读PK赛。③天给你留下什么印象?归纳整理PK赛。④夏天和冬天有什么不同?精彩回答PK赛。⑤喜欢哪个季节?为什么?用笔画画自己最喜欢的季节。答:◎自学展示二:背诵全文展示方式可选用:①画背诵提示图,看图示试背诵②摘录关键词语
5、,看词语试背诵③做“原文填空”,试着背诵④◎自学展示三:摘抄优美词句,体会这样写的好处。交流各组找出的句子,并说明这样写的好处。【把舵】1、你能仿照课文,说一说“春天”和“秋天”吗?2、小组内互说,推荐最棒的伙伴参与全班交流。3、全班交流。【思考与延伸】1、阅读:描写季节景色的美文。2、参加“班级小导游”资格测试。(搜集一年四季的图片,编写导游词,在夕会时间按报名顺序展示。)3、我的思考:
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