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时间:2020-10-21
《四年级下语文教案-猎人海力布沪教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、25、猎人海力布教学目标:1、自学生字,积累“酬谢、叮嘱、发誓、倾盆大雨”等词语。2、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。3、分清故事的起因、经过和结果,归纳课文的主要内容。4、领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质,感受民间故事的一般特点及感染力。教学重点、难点:1、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。分清故事的起因、经过和结果,归纳课文的主要内容。2、领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质,感受民间故事的一般特点及感染力。学生准备:预习课文阅读一些民间故事教学过程:一、导入新课同学们,你们听过民间故事吗?(交流)民间故事是一些长期
2、流传于老百姓之间的故事,这些故事往往表现了群众美好的愿望。今天我们学习的《猎人海力布》就是一个非常感人的民间故事,而且具有神话色彩。板书课题。齐读二、检查预习,整体感知。1、出示词语:报答、酬谢、崩塌、千真万确指名读说说这些词语的意思2、出示图片,这块叫“海力布”的石头,据说在内蒙古自治区的山村。海力布是一个猎人,怎么会变成一块石头呢?自由读课文,边读边思考:故事的起因、经过、结果是怎样的?读后用一句简短的话概括出来。3、读后交流、板书:起因:海力布救女:海力布得宝石果:海力布救,石4、根据板,概括文的主要内容。自己准交流三、深入文本,感受、探究人物品1
3、、个故事流至今,一定有它的感人之。再仔文,把你最感的地方划出来,然后把你的感受告大家。2、交流:(1)第2节他心帮助人⋯⋯是把物分大家,自己只留下很少的一份,⋯⋯敬他。指名齐读(2)第3——6节海力布和小白蛇的,他不求回,不要珠宝等。指朗(3)第7——9节海力布大家搬家的三句(重点指朗,抓住海力布的气和心情:急切——焦急——定)海力布牲后,大家沉痛的心情。(指朗)⋯⋯3、从使你感的地方看出海力布是个怎的人?悟海力布心助人、舍己人的高尚品。(板)最后一3、海力布的故事什么那么吸引者,能流千年呢?有曲折的情,密相扣,想像奇特丰富,情感一步步推向高潮⋯⋯四、布
4、置作1、以小位排演本2、写《人海力布》后,想像小白蛇如何想方法救活海力布,海力布如何生活等情景。了不知多少月,有一天,小白蛇来到人,她要找自己的救命恩人——海力布。⋯⋯板:救女受感心助人25人海力布得宝石知灾救石舍己人
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