语文S版语文六年级上册：25最佳路径学案.docx

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1、25最佳路径课型：略读课备课：审核：教学目标：[来源:Z_xx_k.Com]1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字，理解并积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。[来源:Zxxk.Com]3、懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。[来源:学科网ZXXK][来源:学。科。网Z。X。X。K]教学过程一、预习检测1、初读课文，认字解词。（1）、初读课文，注意读准字音，边读边画出的生字新词，并注意生字的字形结构。达到读准读熟的标准。（课前预习完成）[来源:Z.xx.k.Com]（2）、导入新课。（3）、组长组织完成字词的识记理解。[来源:Z*

2、xx*k.Com]其他不理解的有：[来源:学科网ZXXK]二、自合探究。1、再读课文，理清层次。看看课文写了几个部分，每部分的主要意思是什么？[来源:学#科#网Z#X#X#K]2、为什么总是老太太的葡萄最先卖完？格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计？3、从这些事中你受到了什么启发？[来源:学科网ZXXK]三、展示提升[来源:学科网]1、交流展示的同时指导进行品读感悟，感情升华。2、再读一读自己感受最深刻的部分，把自己的感受和同桌交流，在读中加深对课文的理解。(或者背诵自己最喜欢的段落)3、质疑。[来源:学科网]四、小结强调五、检测反馈1、写出下列词语的近义词：精心——（）料理

3、——（）启发——（）2、写出下列词语的反义词：精心——（）竣工——（）焦躁——（）绵延——（）[来源:学。科。网]3、根据课文内容填空：世界著名的建筑大师（），他在设计（）乐园的路径问题时遇到了难题，在他一筹莫展之际，从（）的做法中受到了启发，完成了路径设计的过程。它告诉人们：顺应人们的需要，给人以（）的空间，是一种科学的方法，它体现（）的思想，能产生最好的效果。六、拓展延伸：[来源:Zxxk.Com]写一写关于“路”名言[来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网Z#X#X#K]教后反思：