五年级上册数学教案-练习六北师大版(2014秋).docx

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1、练习六教学内容：北师大版小学数学五年级上册教材第74-76页教学目标：1、使学生进一步认识分数，能熟练地进行假分数和带分数的互化，认识分数与除法的关系，理解分数的基本性质。2、使学生进一步掌握利用分数的意义解决实际问题的方法，并能正确地进行解答。来源学&科&网Z&X&X&K]教学重点：进一步认识分数的意义，熟练地进行分数间的互化。教学难点：解决有关分数意义的实际问题。教学方法：练习法谈话法小组合作法教学过程：一、谈话导入同学们，通过前几节课的学习，我们再认识了分数，还记得我们探究了哪些分数的知识吗?大家对学过的知识掌握得怎么样？我们一起来检测一下吧！二、

2、巩固练习（一）、用分数表示涂色部分。1、教材第74页第1题。①什么叫分数？同学们数一数整体是多少，涂色部分是多少？②如何用分数表示呢？学生写出各分数。③说说各分数的分数单位是多少？分别有几个这样的分数单位？④指名汇报。小结：用分数表示各部分时，要弄清各部分占整体的几分之几。（二）、画一画2、教材第74页第2题。①独立完成，教师巡视指导。②展示绘画结果，错题重点分析。（三）、标一标3、教材第74页第3题。①想想分数墙表示的意义。②学生独立完成，教师巡视指导。③展示学生作业，并说说为什么标在这里。（四）、用分数表示各部分[来源:学§科§网Z§X§X§K]4、

3、教材第74、75页第4-6题。①指名说说出图中获得哪些信息？②说说用分数表示各部分的方法。③学生独立写出各分数。[来源:学科网]④交流汇报，纠正错误。⑤用分数表示班级学生的情况。（五）、分数的分类5、教材第75页第7题。①指名学生读题，引导学生弄清题意。②独立完成，反馈汇报。③小结：分子小于分母的分数叫真分数，分子大于或等于分母的分数叫假分数。（六）、分数、整数间的互化6、教材第75页第8、9、10题。①独立完成第8题，评讲订正。②独立完成第9题，集体订正。③第10题中整数化成同组分数分母相同的分数，或将假分数化成带分数。④比较本题中每组分数的大小。（七

4、）、利用分数意义解决问题7、教材第76页第11、13题。①仔细读题，小组交流，如何解答此类问题？②弄清题意，找出相关信息。③讨论后完成本题，汇报解题方法。[来源:Z。xx。k.Com]8、教材第76页第12题。①读题，指名说说从题中可以看出哪些信息。②想想如何解答本题？解答，汇报。9、教材第76页第14题.①读题，指名说说从题中可以找出哪些信息。②小组交流解题方法，汇报解题方法。③画一画，想一想，反馈汇报。（八）、实践活动根据本章所学的知识，自制一份数学报。学生回顾本章节前半部分所学知识，自制数学报，向全班展示。[来源:学。科。网]说说各栏目所占的篇幅约

5、占这张报的几分之几。三、课堂小结同学们，通过本节课的练习，我们对分数有了进一步的认识，想想你用了哪些学习方法？还有不明白的吗？