江苏省句容市行香中学2020年秋八年级物理上册 2 物态变化复习课学案（无答案） 苏科版.doc

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1、第二章物态变化学校班级姓名日期一、知识梳理：（学生整理）二、分析总结（教师点拨）三、例题突破：例1：我国某城市一年中的最低温度如图甲所示，最高气温如图乙所示，那么该城市最低气温是℃，该市的年温度差是．知识点1：例2：小红同学把温度计放入水中测量沸水温度（如图1）当水沸腾一段时间后，她把温度计从沸水中取出并观察温度计（图2），记下沸水温度，问：（1）小红同学在上述实验过程中有哪些错误？（2）改正错误后，继续实验．当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止．数据记录如

2、下表：时间/min012345678温度/℃909294969999999999①根据表中数据可知：水的沸点是℃，由此可判断出当时水面上方的气压（填“高于”、“等于”或“低于”1标准大气压．②水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是．（3）图a、图b、图c是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图，分析该图象．可知水沸腾时温度保持不变．但要继续热．（填“吸”或“放”）知识点2：例3：在探究“冰的熔化特点”实验中（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变

3、化的图象．分析图象可知，冰的熔点是℃，其熔化过程的特点是．在第6min该物质处于．（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是．知识点3：。例4：为了探究升华和凝华现象，老师做了如图所示的实验．同学们发现碘锤内出现紫色的碘蒸汽，认为碘从固态变成了气态．是升华现象，小明同学对此提出了疑义，他认为固态碘先变成液体再变成气体，因为速度太快，液态出现的时间太短，因而没有观察到．同学们争论不休！老师告诉同学们一组数据：常温下，碘的

4、熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃，根据这些数据，老师所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程．该实验并不能得出碘升华的结论．（1）碘是（选填“晶体”或“非晶体”），理由是；（2）若要解决这个“争议”，必须对实验加以改进，你认为怎样改进实验更合理：；（3）通过这个案例，你对学习物理又有怎样的感受呢？．知识点4：。例5.下列现象中，需要吸热的是（）A.春天，河里的冰化成水B.夏天，输水管外壁出现小水珠C.秋天，清晨的雾在太阳出来后散去D.冬天，冰冻

5、的衣服变干知识点5：。四、能力提升：第二章本章复习导学案作业学校班级姓名日期一、选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个符合题目要求的答案）1．酒精灯是实验室常用的加热器材，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，这时应该（）A．用嘴吹灭B．用水浇灭C．用湿抹布扑盖D．赶快走开2.加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%～0.5%的酶制剂制成的。某自然科学兴趣小组就某种加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，测得这种加酶洗衣粉在不同水温条件下除去衣

6、服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：（）水温30℃40℃50℃60℃70℃80℃除去奶渍所需时间28秒12秒6秒4秒12秒17秒根据表中有关实验数据判断，用这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好的水温条件可能是A．80℃B．60℃C．50℃D．30℃（）3．常用温度计的测量准确度（分度值）是1℃，而体温计的准确度可达0.1℃，体温计精度高的主要原因是（）A．体温计测量范围小B．体温计玻璃泡上方有一段弯曲且特别细的缩口。C．体温计玻璃管的内径很细，其容积比玻璃泡的要小得多D．体温计的外形特殊，玻璃管的一边凸

7、起有放大作用4.下列措施中为了加快蒸发的是（）A．酒精灯不用时盖上灯帽B．植树时剪除大量枝叶C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D．将衣服晾在向阳、通风处5．夏天冰箱中取出的苹果，常看到苹果先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程是A．先液化后汽化B．先蒸发后汽化C．先液化后升华D．先凝华后升华（）6．小珊同学用纸盒烧水，水烧开了，纸盒却不会烧着，这是因为（）A．水能灭火B．火焰的温度低于纸的着火点C．纸的着火点高于水的沸点D．水善于将热迅速向外散发7．下列关于生活环境中一些常见温度的说法，你认为最符合实际的是

8、（）A．人的正常体温是100℃B．火柴的火焰温度是37℃C．人感觉到温暖而又舒适的房间温度是23℃D．我国历史上的最低气温是0℃8．体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（）A.温度B.熔点C.沸点D.凝固点9．俗话说：“霜前冷，雪后寒．”这里面的物理含意是（）A．霜形成前的气温没有下雪后的气温低B．霜形成的气温比下雪形成的气温低C．霜形