班主任的“爱”（通用）.doc

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1、班主任的“爱”班主任'爱'领导，老师：大家好！首先，我要感谢学校给我这次发言的机会。与此同时，我想借此机会向一直关心和帮助我的领导和同志们表示衷心的感谢！在过去的几年里，在学校领导和同事的帮助和支持下，我获得了成长的喜悦。在这里，我结合自己在班主任工作中的经验向你学习。首先，以身作则“作为老师高高在上;“确定是一种规范”是教师从事教育工作的要求，特别是对于负责班级的老师。“讲话”是老师的讲道和忏悔，即向学生传授文化知识，生活知识和人性。如果这些话很好，那么学生们就会亲近你，敬佩你。它也发挥了微妙的作用。然而，“教学”更重要。因此，班主任应该以身作则，在这方面起

2、带头作用。校长应该采取主动并充当榜样。你不能只说不，光教学生这样做，而不是自己动手。“正确”，学生学会尊重你，以达到教育的目的。第二，贴近学生，留学生;展现自我，树立声望'无论谁爱孩子，孩子都会爱他，只有爱才能教育孩子。“班主任应善于接近4/4孩子，体贴和关心学生，并与他们密切交流思想，以便他们真正感受到老师与他的亲密和”爱“。这是班主任顺利开展所有工作的基础。学习学生是教育成功的必要条件。了解学习风格，学习风格，了解班级的主要优缺点，分析原因，了解家长的共同文化水平，找出需要纠正的弱点;第二，研究学生的人格特征（包括能力，气质，性格，爱好等）。了解个人生活环

3、境，掌握哪些是活跃因素，哪些是需要注意的学生等。在接近和学习学生的过程中，班主任应该努力表现出他广泛的文化和高尚的道德情操，让学生“亲近和钦佩”，既是你是一位值得信赖的老师，又是一个善良的人。朋友。树立了班主任的崇高威望。然后，你的教育可以用一半的努力得到两倍的结果。三是干部的形成和培养班级的集体出现主要由小干部决定。小干部在课堂上扮演着“点对面”和“面对面”的角色。我把它们称为“班主任的左右手”。4/4选举干部应具有较强的吸引力和自我管理能力。干部队伍的形成不仅可以作为一种形式存在，班主任必须认真培养：一是要大力褒奖干部的优劣，宣传先进事业，帮助小干部树立声

4、望;第二，鼓励干部大胆工作，指导他们工作。同时，要更加严格要求干部在知识和能力方面取得更大进步，以纪律为榜样，努力使全班同学在各方面都发挥示范作用，即“走带脸的点';第三，培养干部和团结。合作精神必须能够通过一小批干部建立正确，健全的舆论，推动全班同学进行批评和自我批评，形成集体组织，纪律和主动，即“面向面对'。四是加强定期实践，促进教育教学工作课堂上没有小事。如果您发现问题，您应该及时处理，即使这是一个小动作。在发生的事情的萌芽中解决问题，并仔细处理学生之间的一切。处理问题，坚持原则，放手，让发展发展。'没有规则，没有标准。”。良好的做法是确保正常的学习和生

5、活。学生的恶作剧和非常规行为常常让一个好的课堂感到遗憾，使整个团体活动失败，甚至使整个班级的努力工作都失败了。影响班级的利益。因此，有必要以扎实有效的方式加强学生的日常实践。每个学生都必须有“服从集体，服从命令”的理念，自律，养成习惯，并确保整个班级始终表现出“没有混乱的生活”的良好阶级风格。严格没有死亡'。五，建立教学选择，培养集体精神建立教学评估活动。我使用四组列表来选择“每个人都对集体负责”的口号。为了鼓励先进的马刺，我经常在课堂上讨论“做正确的事”，“如何去做”。在选择中，集体荣耀与每个人的表现紧密结合。每学期开设一次作业展，班级干部按照标准对每个班级

6、进行评分，然后根据小组总分选择小组。可怜的同学觉得集体压力得到了发挥，使压力成为集体和个人的动力。选择之后，小组中工作不好的学生每天都被催促和帮助。在工作展结束时，全班的质量得到了显着提高。6.找到好人和好事，并及时称赞他们。4/4在我喜欢听的形式中，我在课堂上有一个表彰吧，一个学习领域和一个名人堂。定期学习，纪律，健康，劳动和其他评估是在正确的地方。找到好人和好事，让班干部报名，在班级会议上表扬，增强自信心。说实话，老师的职业是一碗良知。可以说，几乎没有老师不希望他的学生出类拔萃，不仅在我们的六年级，而且在其他年级。既然我们选择了这份工作，我们必须付钱，并且

7、有很多不成比例的薪酬和回报。工作中存在混淆和摸索;有痛苦和快乐，有感觉和反思，那么我们只有满足和关心。无辜而难忘的甜蜜！我希望每个人都能保持健康，乐观和向上的心态，珍惜爱他们的工作，在工作中品尝生活的乐趣，在实践中成长为老师的才能。在未来，我将继续寻求知识，善于实践，积极反思，坚持不懈，以良好的态度对待成长和挫折，擅长教学，努力教育人，努力取得更大的进步。工作。最后，祝你工作愉快，家庭幸福！请告诉我我说过的不足之处！谢谢你们！4/4