美术教案《星空》.doc

《美术教案《星空》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、美术教案－星空教学目标 ：1．知识目标：从视觉艺术的角度欣赏星空，感受星空的美丽；了解星空的有关知识；理解艺术与科学的关系；2．技能目标：用各种表现手段从美学的角度去创造星空；学会运用网页浏览的技能自己去获取知识；3．情感目标：培养学生关爱自然、关爱生活的情感；积极主动参与探究、讨论、表达等活动。教材内容及重点、难点分析：教学重点：从审美的角度欣赏星空；善于探究，善于表现以及积极主动参与活动；教学难点 ：运用各种表现方法创造性地表现星空。教学设计及分析：课前准备：电脑室中，所有电脑显示屏上都显示网页课件《美丽的星空》的首

2、页，悠扬的轻音乐在飘荡。(创设一种轻松、愉悦的情境，给学生以视觉上的，中击，激发学生学习的兴趣。)教学过程：[歌曲导入  ，激发兴趣]教师：在学习新的内容之前，我们先来听一首歌曲。(引导学生点击“星曲悠扬”)这是一首英语歌曲，歌名是《Twinkle，Twinkle，LittleStar》，会唱的同学跟着一起唱，好吗?(师生一起唱歌)教师：Twinkle一闪一闪，Little小小的，Star星星，你们知道这首歌曲所唱的是什么内容吗?学生：星星。教师：其中有一句歌词“howlwonderwhatyouare”的意思是“我多么

3、想了解你的奥秘”，你们想不想了解它的奥秘?学生：想。(很大声)教师：好，那我们就一起来学习第6课内容，美丽的星空。[欣赏、感悟]教师：我们来欣赏一幅照片，(引导学生点击首页上的照片)深蓝色的天空，星光灿烂，点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕上，闪闪地发着光。这时候的夜空给你什么样的感觉呢?学生：美丽、寂静、旷阔、神秘……[上网查资料，交流资料]教师：神秘而美丽的星空，给我们带来无限的遐想。你们想了解哪些方面的内容呢?学生：……(一下子提了好多问题)(鼓励学生提出问题)教师：好，大家提出了很多问题，老师还一下子答不出来。但是

4、，我们可以去“星知博识”里去看一看，也许你会在那里得到答案的。(让学生通过浏览网页，自己去寻找答案，解决问题，培养了学生自主学习的能力)不过，老师也有个问题：美丽的星空，是什么样的呢?我们该从哪些方面去欣赏它的美丽呢?学生：……(很疑惑)教师：我们去“星河览胜”看一看，在那里我们可以感受星空的美丽。(以问题学习法引导学生去浏览网页，让学生在自主、合作、探究的学习过程中解决问题)教师：由于时间关系，我分配一下任务：第一第二排的同学请你们点击“星知博识”，代替老师回答刚才同学们提出的问题，你们愿意吗?(生)……第三、四排的同

5、学请你们点击“星河览胜”，来回答老师提出的问题，行不行?教师引导学生上网(课件)查资料：1．学生上网查资料，填写课笺；2．学生交流：学生活动：由第一、二排同学交流有关星空的知识；教师小结：当然，有关天文方面的知识还有很多很多，多得就像天上的星星一样。我希望同学们在以后的学习生活中多多关注。教师：接下去，该第三第四排的同学来回答老师的问题了。星河留给我们太多的美丽，大家一起来谈谈星空的美丽吧。学生活动：由第三第四排同学谈星空的美丽(从星空的色彩、星球的形状与布局、日月星辰的运行与变化、形态与明暗的对比等方面交流，从而获得色

6、彩美、节奏美、造型美体验……)。(在交流活动中，培养了学生乐于探究、善于表现以及积极主动参与活动的情感)教师小结：各种形态的行星、闪烁的星星、一掠而过的彗星以及人类探索宇宙的图片，使我们感受到星空的美丽，那你们知道这些图片是通过什么手段取得的呢?学生：天文望远镜、人造卫星等……教师：是啊，人们利用这些现代高科技手段，获取了大量丰富的视觉形象，激发了艺术家的艺术创作的灵感，可以说现代艺术离不开科学，科学为艺术的发展插上了腾飞的翅膀。(让学生理解现代艺术与科学的关系)