力争做智慧型班主任.doc

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1、力争做智慧型班主任努力成为一名聪明的班主任我读过一本将教师分为四类的书：智慧，爱，疲劳，尽责和良心。我记得一位优秀的班主任在一份经验报告中说：“班主任可以在学生中取得好成绩。是一名基本合格的班主任;班主任不是，学生可以是一名优秀的班主任。班主任仍然无法做好工作，但这是一名失败的班主任。多年来，我一直在积极思考如何做好班主任的工作，探索一种新的有效的新方式-成为一名聪明的班主任。我不是简单地用权力和道德来做教育，而是用智慧去做教育。我认为要成为一名聪明的班主任，你可以从以下几点努力工作。首先，更多的学生欣赏，使学生赞美并鼓励成功之路每个人都希望得到别人的赞扬。学生们渴望欣赏，因

2、为它与生活中的阳光，空气和水一样重要。我们想要培养的是一个热爱生活，勇于实现自我的人。鼓励学生的每一个优势和优势，使他们充满自信和自我意识。当然，欣赏优秀学生可能并不困难，但要更加关心和欣赏那些所谓的“贫困学生”，因为他们需要鼓励和自信。一个信任的表情，一个令人鼓舞的微笑，可以产生巨大的影响。我们应该时刻提醒自己，不要嘲笑学生，尊重学生的成就。这对他来说也是一种看不见的刺激。聪明的老师应该及时发现学生的亮点，以欣赏和鼓励他。充满自信，激发他对学习的兴趣，赞扬和鼓励成功的催化剂。第二，善于学习和总结，在不断学习和反思中成长同样，我们与学生的理解也不同。孔子曾经说过：'知道要知道

3、的人，上层也是。那些学习和认识的人，也是。很难学，其次。很难学，Mins蹲着。“我们现在在教育的道路上有很多'困惑'和'困难'。是时候向它学习了。要成为一名聪明的班主任，我们必须不断学习，不断总结和反思。只要我们有学习精神，那么我们就找到了教育的智慧翅膀。第三，懂得宽容，懂学生，尊重学生，有学生的心！作为一名聪明的班主任，你必须有一颗学生的心！也就是说，我们是老师。在教育学生的过程中，我们必须要理解同理心，善于从学生的角度思考学生的一些问题，并从学生的角度考虑如何解决问题。不要忘记你曾经是学生，不要自理。神圣，有学生的心，我们经常能够理解学生，特别是当学生犯错时。了解学生往往

4、是我们真正教育的开始。陶行知曾经说过：'我们必须成为孩子，我们是孩子的丈夫。“仔细想想，现在学生有很多好处。当我们还是学生时，我们没有学生。但是现在，当我们还是学生时，学生们经常会犯一些小错误。老师有学生的心，往往容易容忍学生。宽容的学生是教师的美德，宽容本身就是一种真正的教育。4.带领家长成为班级活动中学校教育的联盟力量重视家庭与学校的合作，定期为家长讲授家庭教育，激发家长参与学校教育的意识，帮助家长实现角色转变，促进家庭与学校的合作;在家校合作过程中发挥主导作用，与家长共同制定合作计划和活动计划，充分调动班主任成员的积极性，邀请家长参与活动，建立友好合作伙伴关系，让父母，

5、家访和学校访问成为教师和家长之间的纽带;通过各种宣传和咨询方式加强与家长的沟通，深化家庭教育的重要意识。班主任应该以诚挚的心对待学生。没有歧视，没有偏好，没有足够的耐心和宽容，能够放下轮班教师的“架子”，这样我才能真正把自己放在学生的位置，成为其中之一。我认为老师有学生的心，已经进入智慧之门。老师的生活总能让人感到在忙碌中充满热情，在奉献中充满良知，在平凡中充满幸福。尽管这项工作付出了艰辛的努力和辛勤劳动，但它给我带来的精神慰借和幸福也是教师生活中最活泼，最美丽的。成为一名聪明的班主任，这将使我们的教育更具吸引力。