七年级下册古文复习.doc

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1、七年级下册古文复习《伤仲永》1、作者    ，字    ，号     ，世称       ，   （朝代）  家，   家  他是“唐宋八大家”之一，他的诗写得很好，名句有：                     《伤仲永》选自            2、方仲永的变化经历了哪几个阶段？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，根本原因是什么？　　　　　　　　还有其他原因吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、最后一段

2、的表达方式是什么？　　　。说明了什么道理？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、“世隶耕”说明了什么问题？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、高尔基和爱迪生各有一句关于天才的名言，分别是：　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，仲永的天赋非常出色，但与这两位名人的区别是：　　　　　　　　　　　　　　7、“伤”字的含义是什么？　　　　　它有哪几层意思？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  木兰诗１、作者    （朝代）  

3、　　，文章选自      ，这诗歌是　　　　（朝代）北方的一首民歌2、文章出了两个成语，分别是：　　　　，意思是：　　　　　　　　　　　　　　　，意思是：　　　　　　　　　　　3、夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的句子是：描写木兰回家，家人兴高采烈的场面的句子是：木兰与伙伴喜剧见面的句子是：用比喻巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子是：侧面描写木兰功勋卓著的句子是：最能反映木兰艰辛的战场生活的句子是：最能反映木兰紧张而有序的准备工作的句子是：4、“旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流

4、水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”这一句子你怎么理解？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”这一句子你怎么理解？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、为什么木兰“不用尚书郎”，反而要“还故乡”呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7、该文叙述的是一个怎样的故事？你能用一个四字词语概括吗？　　　　　　　　这个故事有怎样的特点？你能用一

5、个双音节词语概括吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6 孙权劝学１、作者    ，字    ，   （朝代）    家，     家２、文章选自        ，这是一部        史，记载了从   到   共   年的史事。３、孙权，字　　　　三国时　　　的创建者。曹操在赤壁战败后曾感叹：生子当如　　　　，孙权读书治国的才能可见一斑。４、文章出了两个成语：         ，意思是：                                 

6、                         ，意思是：                           5、文章给了你什么启示：                                             6、文中共出现了3个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征：  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7、“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是　　　　，作用是：　　　　　　　　　　“卿今当涂掌事，不可不学”说明了吕蒙“学”的　　　　8、孙权告诉吕

7、蒙的学习方法和学习目标是：　　　　　、　　　　　（用原文词语填空） 口技１、作者    ，字    ，   （朝代）人２、文章选自  （朝代）　　　编选的笔记小说         3、口技艺人表演了哪些场景：                                       　　哪个是表演高潮：　　　　4、由一个字统摄了全文：　　　5、文章首尾都交代了“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺”，起到什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、文章对口技艺人采用正

8、面描写和侧面描写相结合的办法，你能说出文中侧面描写的句子并翻译吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7、表现人们在火场中惊恐万状的句子是：　　表现火势的猛烈和火场的纷乱的句子是：8、“但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者”在文中起到了什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  夸父逐日1、文章选自　　　　　　，