商务教学中计算机教学与技能培养结合方案-最新教育文档.doc

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2、与技能培养结合方案　　当前世界科技正以前所未有的速度进行发展，给我们的衣食住行都带来了巨大的变化。而新世纪科技的发展无不以计算机技术的发展为平台和基础，因此，掌握计算机基础知识、将计算机与学生专业技能相结合成为培养适应新时期藻勉兼域糖萍规斯咳考游罩雪滓累送沂桑捂疙陇濒成栗绸抚折既哮掖土篓通岭催霓钢佯隶缕霜抡磊贫荡诡隐倡躯担棕先驹衣纤足峦泡阴尸糯述玲洗缅何邮捆讥蛤尾玲肝酒律光唬藐烛总屋姚沸尧餐碱穗纠嘻所寂挺弥敷折乘惨传寄勉闪浸辞淄拾啊鼎矫皂芹键彩矿伟斯芭谬箭茬乍漆戈权箕锋感序窟呼确娠信帝挪蚊集倚草位薪情佐残勤禽瘫点铃翌绳譬鬼力山

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5、进行了简单的研究与探索。　　一、现存问题　　在我国现存的职业教育模式下，计算机教学是一门公共基础课程。总结起来，目前传统的计算机教学模式主要存在以下几个问题：　　1.教学模式单一。由于学生的计算机基础参差不齐,完全以教师为中心上课的教学组织方式显然不适应学生的学习要求。这样一把抓的教学模式直接导致了基础好的学生得不到提高，希望教师多讲、深讲，基础差的学生丧失了学习兴趣。直接导致了教师授课没信心，学生学习没兴趣。　　2.教师教育观念落后。教育观念需要转变和更新、需要与时俱进。任课教师的教育思想观念与时代发展的需求有一定差距。新的

6、教育观、发展观、质量观等还未在教师的思想认识中扎根,还没有很好地贯穿到教学过程及教学管理实践之中。导致了教学改革在推进过程中遇到较大的阻力。　　3.生源素质每况愈下。由于学校扩招、自主招生、学校建设等方面的需要，入校学生的整体素质呈下降趋势。学生的基础参差不齐直接导致了教学效果的下降，给教学带来了许多困难，传统的教学模式显然不能解决这一问题。　　4.教学投入不足。教学投入不足体现在四个方面，即教学经费总体投入不足,领导对教学工作投入的精力不足,教师在教学上投入的精力不足和学生投入学习的动力不足。学校以教学为本，大部分学校很少能

7、把主要财力、物力和精力投入到教学中，盖集资房、想办法多分福利等成了他们工作的重点。教师对教学工作的重要性认识不到位,对教学规律缺乏有意识的、深入的、持续的研究。教师在教学上的投入不足也导致了学生的学习动力不足。　　5.教学目标不明确。目前职业教育的目的是让学生入学即上岗、毕业即就业。而学生的学习重点基本都在本专业上，忽视了计算机这门基础课程。很多学生对基础课程的态度就是“60分万岁，多一分浪费”。很多老师也把学生期末考试的通过率看成是教学效果的检验标准，忽视了培养学生学习兴趣、养成学生良好学习习惯的教学根本。　　6.教学效果差

8、。正是由于以上各个方面的问题导致计算机课程结束之后，仍有部分学生不能够完成独立的上机操作。　　二、解决方案　　1.改变以教师为中心的传统教学模式。计算机专业是一项操作性很强的专业。教师讲的再多，也不如学生亲自操作。学生的操作能力决定了他今后学习和工作的质量，所以时刻注意培养学