湖南省望城县金海双语实验学校九年级历史上册第14课蒸汽时代导名师精编学案(无答案)人教新课标版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课型：预习展示课设计审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期学习课题：第14课蒸汽时代第_课时累计课时学习目标学习重点理解瓦特改良蒸汽机及其影响学习难点学生认识到：科学技术是第一生产力。理解工业革命的世界影响。学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）学习要求流程及预见性问题备注和方法一、明确目标:见学习目标二、自主学习：认真阅读教材，完成填空（注意看清独学要求，尽量按照要求做）1、工业革命开始于60年代，从国开始，最早独学：尽量让自开始的行业是。世纪上半期，己在阅读

2、教材国首先完成工业革命。和的时候对教材相继完成工业革命。内容的整体有2、在工业革命中，蒸汽机的发明和使用推动了交通工具的变革。个整体把握。人首先创造出了蒸汽机作动力的轮船，随后，英国工程师利用蒸汽机发明了。3、18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明一种称为的手摇纺纱机，引发了棉纺织生产领域的一系列发明。1785年，瓦特改进的首先在纺织部门中使用，极大的促进了大工厂生产的发展。三、合作探究先独立完成，然后在组内进行(1)图中人物是谁？他是哪国人?交流（主要是矫正答案，对于不(2)他在工业革命中的重要发明是什么？会回答的问题要论得出结果）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推

3、荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(4)这项发明有何重要的意义？教师进行检查（至少“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去要检查一部分一切世代创造的全部生产力还要多⋯⋯”——《共产党宣言》学生的完成我(1)“不到一百年”内生产力迅速发展是因为发生了什么事件?这一事那个情况，并件首先发生在哪个国家?且做出书写、态度等(2)这一事件中在交通运输工具方面的主要发明有哪些?简单评价）(3)工业革命对人类社会产生了哪些影响？四、展示提升提出展示要求：分组展示，学习小组承包责任制，自己选择“自主学习”和1、方式可以自“合作探究”两部分的问题进行。己选择（可以进五、过关检测（一）

4、历史诊断题：下列是对法国大革命经过的叙述,行板书演练展共有五处错误,请诊断后并加以改正。（在错误处划横线再进行更正）示，可以口头表18世纪60年代，法国织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的达进行展示等）2、组长的分工水力纺纱机，工业革命从此开始了。英国的瓦特在前人研究的基础上，明确，同时组长对本组的展示发明了蒸汽机，并首先把它应用于采矿部门，受到广泛欢迎。蒸汽机要提要求（比如板书展示的要的使用推动了交通运输工具的进步，英国人首先造出轮船，随后，英求书写工整、口国科学家史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。头表达的要求(二）选择题准备充分，口1、工业革命中，人类最早打破自然条件限制的发明是（

5、）齿清楚等）A、蒸汽机B、火车C、汽船D、珍妮机2、交通运输工具的突破，首先发生在()Ａ.英国Ｂ.法国Ｃ.美国Ｄ.日本3、英国完成工业革命后对我国的侵略主要表现为()Ａ.骗卖劳工Ｂ.扩大租界范围Ｃ.输出资本Ｄ.倾销商品、掠夺原料4、在瓦特制成的改良蒸汽机被用来带动纺织机器之前，若英国人要开办棉纺厂，那么厂址最好选在A.临近铁路的地方B．临近煤矿的地方C.临近油田的地方D．临近河流的地方2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3