标点符号使用规则.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯标点符号使用规范一、类型（常用的16种）：1、点号表示说话时的停顿和语气。句内点号，句末点号。顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：）句号（。）问号（？）感叹号（！）（也表现句子性质和作用）2、标号主要标明语句的性质和作用。引号括号、书名号破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、二、常见标点符号的正确用法：1、顿号（、）分隔的只能是词或短语。例如：该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。*顿号其他要注意的地方：使用顿号隔开的并列词语，一般最后两个之间应用“和”

2、连接。并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿，应用西文状态的逗号而不用顿号。2、逗号（，）表示一句话中间的停顿。[1]复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。例如：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦干于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。[2]句子主语较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。例如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。[3]句子谓语是主语短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。例如：这样八股，鲁迅早就反对

3、过的。[4]句子宾语较长时，前面用逗号。例如：我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。[5]状语的句首，状语之后用逗号。例如：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！[6]用在倒装句子成分之间。例如：出来吧，你们！（主谓倒装）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置）我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）[7]用在并列词组之间。例如：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯[8]关联词之后。例如：他现在还不十分努力，但是，和以

4、前相比，已经有相当大的进步了。[9]句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开。例如：老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）3、分号（；）[1]表示复句内部并列分句间的停顿。例如：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。[2]有时在非并列关系的多重复句内也用分号。例如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（转折关系）这个句子如果改用逗号

5、便不易分辨前后两层意思，如果改用句号，又会把前后连贯的意思割断，所以用分号。*使用分号应注意的几点：[1]单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。[2]并列关系句，分句较短的用逗号不用分号。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。4、冒号（：）[1]用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。[2]用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：纺线有几种姿势：可

6、以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。[3]用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话，所想的内容或所作的分析。例如：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。[4]用在解释说明性的话之前。例如：马克思发现了人类历史的发展规律：人们首先必须吃、喝、住、穿。然后⋯⋯[5]用在总括语的前面，表示总结上文。例如：直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只这一点。[6]冒号的揭示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几

7、句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。例如：⋯⋯必须重申党的纪律：（一）个人服从集体；（二）少数服从多数；（三）下级服从上级；（四）全党服从中央。5、句号（。）句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。例如：①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历史。②请把门关上。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯③今天我们必须回去。④夜晚。⑤下课了。句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句（如例②），有强调意味的陈述句（如例③）

8、，就都用句号。有时独词句、无主句（如例