标点符号规则

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1、标点符号规则主备人：刘平点号主要用来表示语句的停顿和语气标号主要用来表明词句的性质和作用一、点号标号：引号（“”）括号（（））破折号（——）省略号（……）书名号（《》）二、问号：表一句问话完后停顿，放在整个疑问句的末尾。如：她问：“你们饿了没有？”<注>（1）表示选择的疑问句，中间的停顿用逗号，问号在全句的末尾。①鲁迅是喜欢百草园呢□还是三味书屋□②去好呢□还是不去好呢□③这一夜，只觉得泉鸣不绝于耳，不知是梦□是醒□（2）有些句子虽有疑问句或疑问格式，但整个句子不是疑问语气，句末不应用问号（谓语是动词，不

2、是疑问词）。①请你说说这道题怎么做□②他问我们饿了没有□③我并不知道他是干什么的□④是你去呢□还是他去□我始终拿不定主意。（3）连续问与选择问注意区分他在学习上遇到了哪些困难□困难都解决了吗□（4）有些疑问句，主谓倒装，问号应放在句末。①是真的吗□这件事□②安排工作了吗□这些新来的同志□练习：①你的书还在我家里，是我给你送去呢□还是你自己来拿□②时间到了吗□小李□③我不知道去车站接谁□④考察队员们什么时候出发□乘坐哪次列车□⑤戴震便问《大学》是何时的书□朱子是何时的人□⑥如何应用呢□主要是把工序安排好□三

3、、叹号：感叹句末尾的停顿。如：这儿景色真美啊！<注>：（1）语气强烈的反问句、祈使句也用叹号。①野豆角花□谁不认识□②你给我出去□③祥林嫂，你放着罢□（2）感叹句句子成分倒装，感叹号应放在句末。①有的人，骑在人民头上：“呵□我多伟大□”②多么美好啊□生活□练习：①多么令人陶醉啊□这优美的夜晚□②现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面□”③面对这一塘荷叶荷花，扑面的芬芳，什么生命能不振奋□四、（1）顿号表示句子内部并列词语（词、短语）之间的停顿。①用脸盆□饭盒□茶缸装水。②只有常常怀疑□常常发

4、问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。<注>并列成分可用顿号，但表概数的地方或不需停顿的并列词语间不能用顿号。①这个瓷器看来有五六百年的历史了。②兄弟要敬重父母。（2）分号表一句话中并列分句之间的停顿。①不管多么困乏，也不许睡觉□大人给孩子们说笑话□猜谜语□讲故事□这叫守岁。②一切都活了，都是自由的□要做什么，就做什么□要怎么样，就怎么样。③它们有时把天空点缀得很美丽□有时又把天空笼罩得很阴森。（3）冒号表提示性话语后的停顿，用来引起下文。我想□将来到这里住，该多好！（4）顿号、逗号和分号的区别在于区分句子

5、的层次，顿号<逗号<分号，要注意正确使用这三种符号来区分层次。光波长短不同，产生的热效应也不同：红□橙□黄光波长□热效应大□蓝□紫光波短□热效应小。（5）只有一重关系的复句，分句间一般用逗号。如果是多个单句组成的复句，每一层若并列，则用分号表示。（6）若所举不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。水稻□小麦□棉花□化肥□石油□煤炭□这些都是国家的统购统销的物资。练习：①原子弹□氢弹的爆炸□人造卫星的发射和回收□标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。②我们可以把书分两大类□一类是有智慧的□一类是无智慧的。③《

6、羊脂球》这杰作，这满含柔情□讥嘲和勇气的完美无缺的作品，暴响了。④《水浒传》的版本有繁本□简本两个系统□繁本描写比较细腻□简本文简事繁□文字比较粗略。⑤无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一□二□三□四……”五、引号的作用（1）表引用。我说：“明天我去。”（2）表特定含义。“之”字形路上一步步走上去。（3）表特定称谓。“五四”运动，“六一”儿童节（4）表否定。愚蠢的特务鉴别了两个钟头，结论是“笔迹相同”。（5）表讽刺。你这样做真是太“好”了。（6）表强调。练习：①我曾经读过一篇□致文学□的

7、文章。②我曾经写过一段文字，题目是□致文学□。六、引号与冒号连用（1）放在引话前的“××说”，对下文有提示作用，用冒号。他说□“叔叔，你今天去哪儿？”（2）放在引话后的“××说”，不用冒号，而用句号。“叔叔，今天你去哪儿？”他说□（3）放在引话中的“××说”，“说”后不用冒号，而用逗号。“叔叔，”他说□“你今天去哪儿？”说在前用冒号说在后用句号说在中用逗号练习：“妈妈，你累了，早点休息。”我说□“好的，那你也别学得太晚了。”妈妈笑了。七、引号与点号（1）如果引文独立成句，意思又完整，句末的标点要放在引号内

8、。①俗话说：“瓜菜半年粮□②怀特·黑德说：“畏惧错误就是毁灭进步□③苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人□（2）引文虽引用整句，但引文只作为此句的一部分，标点也应在引号外。①“畏惧错误就是毁灭进步□怀特·黑德的这句名言蕴含着丰富的哲理。②唐朝的张嘉贞用“制造奇特，人不知其所以为□来赞美赵州桥。（3）引文是部分引用，原文后标点删去，引号外适当地方加标点。考证结果是“完全合格□（4）引用末了是问号感叹号，一定要在