责任感,从体验教育说起-论文.pdf

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1、新课{l导学2131LI．己·教育管理与评价·责任感，从体验教育说起浙江省绍兴县孙端镇中心小学余永庆摘要人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。青少年是祖国的希望，我们尤其要注重他们的责任感的培养。记得前苏联教育家马卡连柯明确指出：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”因而责任心是青少年健全人格的基础，是能力发展的催化剂。’关键词责任感培养学生青少年责任感的培养也要注意方法，体验教育正是培盛饭”等一些学生可以

2、做到但可能一直没做过的事情，让他养青少年责任感的一个重要的教育方法。与传统课堂不同们自己亲手去做这些事情，从中体会家庭生活的滋味。通的是，体验教育不再是理论的、很空洞的讲解，而是通过做过这些活动的完成，学生懂得爸爸妈妈的不易与艰辛，对自一件具体的事，参加一些具体的活动，引导学生在体验中加己以前的一些脾气、坏习惯有一定的认识，在以后的生活中强对责任的认识，引导他们到生活实践中去感悟做人、做事自己加以注意并改正。此次活动还增加了家长反馈，让家的道理。长写写经过这次活动孩子生活上有什么变化，在以后生活一、从学习做起——培养自我责任感中该做的、可以做

3、的都应该试着让他们自己来做。让学生学生在这个阶段主要的角色还是学习，所以主要任务融人家庭生活，而不是当“小公主”、“小皇帝”；让学生真正当然还是学习知识。学生在学习的这个过程中就要注重自学会生活自理，懂得勤俭节约，培养“我爱我家”的家庭责我责任感的培养。现在的学生都比较贪玩，往往会忘记自任感。己的学习任务，经常是上课不认真，作业不及时完成，以至三、融入“大舞台”——培养社会责任感于考试成绩一塌糊涂。对于此我想只有一种方法，那就是社会作为家庭生活以外的最大舞台，很多人觉得对于必须要让学生知道学习是自己的一种责任，而不是家长给孩子们来讲还很遥远，

4、其实不然。社会责任感的培养不是的一种任务，让学生意识到学习的重要性，把“让我学”变一朝一夕就能完成的，就应该从小进行培养。“劳动最光囝“我要学”，积极主动地学习。在课堂教学过程中经常穿插荣”、“省下一元钱，和灾区小朋友做朋友”、“环保从我做这方面的教育，使学生在潜移默化中慢慢得到培养。如让起”等是我们学校体验社会责任的具体实施过程。在活动学生自己当一回小教师，来指导不懂的学生，让学生相互批中，我们组织队员们清扫学校所在村的一条道路，让他们明改对方的作业，查找自己的不足。通过这些实际体验，使学白劳动的辛苦，教育队员们不能乱扔东西，大家都做到了才

5、生对学习产生浓厚的兴趣。同时指导他们各个环节的学习能保持环境的整洁。跟他们讲灾区的故事，讲灾区小朋友方法，让他们学会听讲、回答问题、读书、写作业及做事认真的学习生活情况并鼓励他们在平时生活中省下一元钱，给的态度，教育他们学习不单纯从兴趣出发，要磨练自己的学灾区小朋友寄张卡片，跟灾区的小孩做个朋友。让学生们习意志，在学习中能吃苦，养成良好的学习习惯。只有自己懂得自己的生活、学习环境很好，更要好好地学习，将来尽对自己负责了，才能学好各类知识，为以后学习打下坚实的自己的一份力量去帮助灾区的朋友们。还跟学生讲讲日常基础，实现自己的梦想以及为祖国贡献自

6、己的力量。生活中的一些环保小知识。学校还组织“环保小报”的评二、“我爱我家”——培养家庭责任感比，内容多样，学生用心绘画，让他们不仅在自己的生活中家庭作为学生的主要生活环境，现今发生了很大的变引起重视，想想自己哪些做法不环保并加以注意，还把这种化。随着物质条件的改善，生活水平的提高，加之大部分孩环保知识讲给自己的爸爸妈妈听，真正做到环保从我做起，子都是独生女，家长们对他们倾注了更多的关爱，往往是五从小事做起，并且全家总动员，呼吁环保。这些活动，教育六个大人围着一个小孩，爷爷奶奶疼着，外公外婆护着，爸学生生活在社会这个大家庭中，不能只顾自己，要

7、有社会担爸妈妈爱着。生活和教育方面的投入也远远超过了家庭其当，要承担起自己的社会责任。他方面的支出。只要是他们需要的，家长总是想方设法满责任感是做人成才的基础，作为辅导员，我们有责任也足，特别是在生活上的需要。我们也经常可以听到家长这有必要将责任感的培养渗透在教育教学中，教会队员们对样对孩子说：“你只要把书读好，家里什么都不要你管。”正自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对国家负是这种无原则的迁就，导致了学生责任感的缺乏。因此，切责，从而使学生确立强烈的主人翁意识和高度的责任感。实体验家庭生活，培养家庭责任感很有必要也应引起广大同时

8、我坚信在我们的教育指导下，家长的配合下以及全社家长的重视。会的共同努力下，这些祖国的花朵都将成为具有高度责任为此，我校曾开展“家庭生活体验教育”活动。活动中感的下一