初中英语阅读教学有效性的实践与分析-论文.pdf

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1、2014～04治学之法初中莫馕有性窭践与分木斤文／施晓丹摘要：英语是初中教学的一门必修课，也是初中生认为较难的科目，尤其是英语阅读教学，而英语阅读是提高学生语言技能的有效途径，直接关系着英语教学质量，因此，分析初中英语阅读教学有效性的实践具有重要意义。关键词：阅读教学；有效性；实践分析；初中英语英语阅读教学是初中英语教学的重要组成部分，新课标背景二、提高初中英语阅读教学有效性的策略下，要求以培养学生自主阅读能力为目标，而学生的自主阅读能英语阅读是英语教学的重要部分，在英语阅读教学中，教师力主要体现在英语阅读教学中，在英语教学中，教师应加强英语应加强英语阅读教学。首先，在阅

2、读教学前，教师应明确英语教阅读教学，从而提高学生的语言技能和英语水平。学目标，把握英语文章的体裁特征，对英语阅读的难度进行预测，一、初中英语阅读教学有效性的实践探究从而设计出合理的英语阅读教学方案；在英语阅渎课堂上，教师为了探究初中英语阅读教学有效性，学者对某普通初中学校应围绕教学目标开展英语阅读教学活动，注重学生读前、读中、读的以阅读为中心的英语教学班级进行实验，学者采用了问卷调查后的关联性，在读前，教师应明确以培养学生的阅读技能为目标，法、实验法对某初中学校的七年级一、二班的学生进行了调查。通过提供图片等形式，让学生对阅读内容进行预测，使学生主动据调查显示，七年级两个

3、班级学生的英语水平都需要有待提高，参与到英语阅读教学中，这就要求增加学生的词汇量，只有学生因此，学者采用实验法来探究以阅读为中心的英语教学模式。在的英语词汇量扩大了，才能充分调动学生对阅读的学习热情。在实验中，将七年级一班作为以阅读为中心的教学模式的实验班，英语阅读课上，教师也应注重阅读技能的训练，阅读技能训练是将七年级二班作为传统教学模式的控制班，通过分析学生的英语提高英语成绩的主要途径，而且阅读训练在英语考试测评中占有阅读成绩和阅读速度，也可以分析学生的英语期中、期末测试成最大的比例，因此，教师在课堂中应设计几个不同类型的阅读训绩，从而判断初中英语阅读教学的有效性。练

4、题，通过查阅相关资料，加强学生的阅读技能训练，从而提高学在实验教学过程中，实验班采用以阅读为中心的英语教学模生的英语成绩。另外，在英语阅读教学中，采用小组合作的教学形式，首先让七年级一班的学生做好英语阅读的准备工作，由于七式也是非常有必要的。小组合作的学习形式不仅能提高学生的自年级一班的大多数学生都比较喜欢学习英语，大多数学生都主动主学习能力，也能提高英语阅读教学质量，传统的满堂灌教学模参与到英语阅读教学中，并且也做好了阅读教学前的预测活动。式已不能满足当前的教学要求，也不利于提高英语教学效果，而通过整体把握英语阅读，然后采用自上而下、自下而上的教学模小组合作形式是以学生

5、为主体的教学模式，通过小组合作，每个式来加强英语阅读的理解和掌握，在教学中，我要求学生首先进成员之间对英语阅读材料进行讨论，学生可以互相交流意见，不行泛读，然后再进行精读，最后进行英语的默读，从而培养学生的懂的地方可以及时获得其他同学的帮助，使学生在英语阅读教学自主学习能力，在阅读训练过程中，学生对阅读训练产生了浓厚中互相帮助，共同进步。的兴趣，能很好地掌握阅读内容和主旨大意，对文章的单词也有英语阅读是初中英语教学的重点，也是教学难点，开展以阅一定的了解。而控制班主要采用传统的教学模式，即注重英语知读为中心的英语教学模式，并采用以小组合作的学习形式，使学识的传授，却忽略了

6、语言的实践能力，控制班都是学生被动式地生的英语成绩得到提升，从而提高英语阅读教学的有效性。接受英语，教师只注重英语单词、语法的讲解，而没有对阅读进行参考文献：归纳、总结，导致学生不能整体把握英语阅读，不注重学生英语阅[1]王素．初中英语阅读教学有效性的实践与探究[D]．首都读能力的培养，经过一个月后，学者对七年级两个班级进行英语师范大学，2013．考试测评，通过分析实验前、试验后的英语成绩，可以看出实验班[2]葛玉敏．初中英语阅读教学有效性研究[D]．上海师范大的英语成绩明显提升了。虽然控制班、实验班两个班级的英语成学，2012．绩没有明显差异，但是可以明显看出实验班的听

7、力、单项选择、完[3]钟毅茹．初中英语阅读教学中教学有效性的提高探讨[J]。形填空、阅读理解题等分数都明显高于控制班，实验班的英语成英语广场：学术研究，2013(5)．绩比控制班的成绩突出，这充分说明了初中英语阅读教学的有效(作者单位江苏省扬中市外国语中学)性，开展以阅读为中心的英语教学，有助于提高初中英语阅读的有效性。·编辑薛直艳something．”第二步WriteaFirstDraft，教师通过适当的引导，学生总之，在大学英语写作教学过程中，教师在教授课文的时候开始写初稿。第三步rewrite，在整个英语写作过程中，教师