“音形义”结合：记忆英语词汇的好方法-论文.pdf

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1、,年月海南大学学报社会科学版1996℃..致反oolls第卷第期Vl14N2“”:音形义结合记忆英语词汇的好方法张惠珍,,,。在30年的英语教学生涯中我经常听到学生说英语难学单词难记叫苦不迭拼读和记。忆单词成为学生的一大拦路虎:,ng学生单词拼写的错误有各种各样的情况有的学生单词记得不确切如ifeld和ceil里:,,ieie;an。rer的和都读i//但拼写却不能颠倒又如iderct和commd分别加上后缀和后变,,。ctcoaner。r成ideror(指导者)和mmder(指挥员)反过来前者加后者加是不行的有的学生,,。反复读反复

2、记单词可是没过几天记忆便开始模糊了时间一长大舅的单词便遗忘了当重新,,,。碰到这些单词时又得查字典有的单词查过多次到用时还是记不住用不上还有的同学反,,,映对有的单词读音和拼写都很熟悉可就是说不出相应的中文意思结果运用时不能得心应。,、、。手以上所举例子仅是记忆单词中的问题学生记忆词组句子语法等等也普派存在问题,,它们压得学生喘不过气来因而不少人对英语学习丧失了信心即便咬着牙硬着头皮坚持下,。,,去英语水平也难以提高当然这些问题的产生原因是多方面的其中有记忆力的问题有语,。言接受能力问题还有学习方法问题等等,,。,我认为要提高学生学习

3、英语的兴越不断改进英语学习方法是十分必要的实践证明“、、’。采用音形义三者相结台的方法记忆单词是有效的`”,:“关于语言的音形义三者之间的关系黄弗同教授在其(理论语言学基础)一书中说语。。。言是形式和内容的统一体形式就是语言符号所负载的信息这种信息就是语义语言形式。’`。,和语言意义是不可分割的语言是一种表达概念的符号系统在这个符号系统中语言是它,。.,的形式(戴物质外壳)而语言所负载的信息(语义)则是其内容剪意义所在语言如此构成语。,。言的基本的单词亦如此学习语言无疑必须了解语言的这一基本特征遵循语言的规律英。,,“.语词汇的学习也

4、正是这样因此在教学过程中我们经常要求学生采用音形义三者结合的。`.`.,“.,方法记单词音形义里的音是要求学生正确地朗读单词记忆井掌握单词的发音形是,`.。;通过拼读单词掌握单词的拼写方法义则是记住与该单词相对应的中文意思通过上述方。`’,,法反复记忆的单词才是一个圆满的全过程音形义三者缺一不可不能偏颇否则就会造成。,,。,学习上的障碍在一般人眼里记单词的方法是机械运动照着单词背就行其实不然掌握。拼读记忆单词的方法有其科学性“.。`.所谓声音即由物体振动而发生的波通过听觉器官所产生的印象声音这个词是由“.`.。“”“’;声和音两个字组

5、成的声是人们听觉范围以内听得见的振动波音则是听觉范围以。,。`’外听不见的振动波但是人们习惯用声音一词来表示听得见的振动波而在音形义里的“.,。,“.音是指听得见的振动波即声音当我们开始记单词时首先是听不见的音在我们头脑里,、起作用(这个过程一般人感觉不到)然后通过声念默念戴心念向大脑传递这个单词的信息。,,(正确的读音)我们反复拼读这个单词也就是反复向大脑传递这个单词的信息拼读出来的98:“”:张惠珍音形义结合记忆英语词汇的好方法`.,“’单词是我们头脑中听不见的音的有形再现也就是说从无形的听不见的音外化成有形的。,,听得见的英语字

6、母组合在拼读单词的过程中大脑在有形的声和无形的音的不断刺激下这、,,,个单词固定的排列组台便在大脑皮层上留下了印记拼读的能量越大(越用心)次数越多刺,,,,,;激大脑的力越强留下的印记就越深相反拼读的能量小(不用心杂念丛生)次数少刺激大,。,脑的力就弱留下的印记自然表浅与此同时还要不断地向大脑输入与这个单词相对应的中,。,“.,文意思使它们有机地结合在一起这样一来在音形义三管齐下的刺激下大脑皮层接受,,。了这个单词所有的信息自会在其记忆库里贮存起来以备随时提取使用,,`”,具体地说在英语词汇学习中掌握音形义相结台的学习方法须注意区别以

7、下3种情:况.“.、、1音形义(读音拼写语义)各异的词“.,、、,所谓音形义各不相同的词就是一个单词一个读音一种拼法一个意思如des.k,,。,puterstucomdent等这类词在英语词汇中是大量的初学者定要下一番苦功记忆否则难以。过关.,2音同拼法和语义不同的词,,,,“.、“.、`“。sigsiet。itei如ht都读/sat/但拼写各异意思分别为视力场所引用又如,,“’,`.,nightkinght都读/anit/前者意为晚上后者意为骑士在拼写上只是后者在前面多了个.。,,。不发音的字田k’这一类词在英语词汇中虽不如第一类多

8、但初学考极易混淆应多加注意.,3形同读音和语义不同的词,“.,“.。:,trirceord如ea意为流泪时读八习意为撕开时读八./又如作名词时单词重音在,`,`’,,re。:;。:第一个音节上读/kd/意为唱片作动词时单